在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述引导学生形成所学事物过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是（　）。

试卷相关题目

• 1托物言志是（　）的方式之一。

  A.示范教育法

  B.陶冶教育法

  C.自我教育法

  D.实际锻炼法

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• 2以下属于道德讨论中深入提问的策略有（　）。

  A.突出道德争端

  B.政治思想

  C.澄清与总结

  D.使情境复杂化

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• 3美育最高层次的任务是（　）。

  A.提高学生感觉美的能力

  B.培养学生鉴赏美的能力

  C.形成学生创造美的能力

  D.培养学生审美观

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• 4我国教育家（　）在《师说》中说：“师者，所以传道，授业，解惑也。”

  A.孔子

  B.荀子

  C.扬雄

  D.韩愈

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• 5家长在子女心目中的地位是重要的，形象是高大的，这充分体现了家庭教育具有（　）。

  A.先导性

  B.感染性

  C.权威性

  D.针对性

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• 6教学与教育的关系是（　）。

  A.途径与目的

  B.部分与整体

  C.过程与结果

  D.现象与本质

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• 7智育是教学的一个重要组成部分，主要通过课外辅导来进行。（　）

  A.对

  B.错

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• 8要想全面提高教学质量，就要坚持以教学为主。（　）

  A.对

  B.错

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• 9评定学生成绩时可不按照评分标准的要求，多照顾成绩好的学生。（　）

  A.对

  B.错

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• 10教师发展自己，提高专业文化水平是教师教育权的体现。（　）

  A.对

  B.错

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