美国各门课程中多样化的实践活动，以及日本的综合活动时间反映出对( )在课地位的重视。

试卷相关题目

• 1提倡自我激励、自我调节的学习、情感教育、真实性评定、合作学习等主张的是( ).

  A.人本主义理论

  B.建构主义理论

  C.行为主义理论

  D.认知主义理论

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• 2“师者，人之模范也”.这反映了教师劳动的( )的特点。

  A.复杂性

  B.示范性

  C.创造性

  D.长期性

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• 3主张心理学应该采用实验内省法分析意识的内容的心理学流派是( )。

  A.构造主义学派

  B.机能主义学派

  C.精神分析学派

  D.人本主义学派

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• 4“父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利的( )。

  A.受教育的权利

  B.受尊重的权利

  C.安全的权利

  D.生存的权利

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• 5学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对( )领导方式的典型反应。 

  A.民主型

  B.放任自流型

  C.仁慈专断型

  D.强硬专断型

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• 6“过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板、被动回答问题;课堂纪律松散，学生心不在焉。”这种课堂气氛是( )。

  A.积极型

  B.对抗型

  C.消极型

  D.失控型

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