古代印度宗教权威至高无上，控制教育权的是婆罗门教和（）

试卷相关题目

• 1在构建和谐社会的今天，实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。2000多年前，孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了（）

  A.教育起点机会均等

  B.教育过程机会均等

  C.教育条件机会均等

  D.教育结果机会均等

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• 2苏联教育家苏霍姆林斯基是（）教育思想的代表人物。

  A.个性全面和谐发展

  B.实用主义

  C.人本化

  D.终身教育

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• 3孔子提出的教育目标是培养（）

  A.兼士

  B.圣人

  C.绅士

  D.君子

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• 4“顺木之天，以致其性焉”。这句话体现的是（）

  A.民主主义教育思想

  B.实用主义教育思想

  C.自然主义教育思想

  D.永恒主义教育思想

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• 5下列关于孟子的说法中，错误的是（）

  A.提出了“明人论”的教育目的

  B.坚持性善论

  C.认为教育的作用是“化性起伪”

  D.提出“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”

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• 6斯巴达和雅典教育体系出现于欧洲的（）

  A.原始社会

  B.奴隶社会

  C.封建社会

  D.资本主义社会

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