有固定的场所，有目的、按计划、系统地进行，既有班级整体施教、又有小组施教和个别施教等形式的活动是（　）。

试卷相关题目

• 1现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是（　）。

  A.伙伴关系

  B.指导与被指导关系

  C.教育者与受教育者关系

  D.行政关系

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• 2我国幼儿园的地位是（　）。

  A.学校教育制度的基础阶段

  B.保育、福利性质的社会机构

  C.义务教育的基础阶段

  D.福利教育的基础阶段

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• 3教师建议幼儿把自己在家看过的图书拿到幼儿园，使图书角内容丰富，体现了（　）的原则。

  A.保教结合

  B.正面教育

  C.全面发展教育

  D.充分利用社会、家庭、儿童中教育资源

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• 4“六一”儿童节到了，教师与幼儿共同创设活动式环境，体现（　）原则。

  A.参与性原则

  B.经济性原则

  C.适宜性原则

  D.目标性原则

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• 5培养幼儿良好的道德品质应从培养他的（　）入手。

  A.道德认识

  B.道德意志

  C.道德情感

  D.道德行为

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• 6清末民初，批评我国幼儿教育机构有“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是（　）．

  A.陶行知

  B.张雪门

  C.陈鹤琴

  D.张宗麟

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• 71989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是（　）。

  A.《义务教育法》

  B.《未成年人保护法》

  C.《儿童权利公约》

  D.《幼儿园工作规程》

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• 8下面关于自主游戏的说法表述正确的是（　）。

  A.游戏是幼儿的自主活动，不需要教师的影响和控制

  B.为了保证幼儿自主游戏的顺利进行，教师要在游戏前进行精心的准备，对角色、材料、内容等做出充分的安排

  C.幼儿的自主游戏对他的认知发展没有作用

  D.教师对幼儿自主游戏的控制是隐性的，以不干涉幼儿的游戏进行为前提

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• 9“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了（　）。

  A.个别教育原则

  B.因材施教原则

  C.保教结合原则

  D.集体教育原则

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• 10幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程实施和（　）。

  A.课程组织

  B.课程模式

  C.课程形式

  D.课程评价

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