抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的（    ）

试卷相关题目

• 1“要尽量多地要求一个学生，也要尽可能地尊重一个学生”这种做法所坚守的德育原则是（    ）

  A.发扬积极因素，克服消极因素

  B.尊重、热爱与严格要求学生相结合原则

  C.因材施教原则

  D.道德教育和纪律约束相结合原则

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• 2耶克斯—多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是（    ）

  A.正相关

  B.负相关

  C.倒U关系

  D.无关系

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• 3根据我国民法通则的规定，学校及其他教育机构应属于（    ）

  A.企业法人

  B.机关法人

  C.社会团体法人

  D.事业单位法人

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• 4提高教学质量的关键环节是（    ）

  A.备课

  B.上课

  C.课后辅导

  D.练习

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• 5学校对学生进行全面发展教育的基本途径是（    ）

  A.思想教育

  B.教学

  C.综合实践活动

  D.团队活动

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• 6国家用于全面调整各级各类教育关系、规范我国教育工作行为的基本法律是（    ）

  A.《中华人民共和国宪法》

  B.《中华人民共和国教育法》

  C.《中华人民共和国义务教育法》

  D.《中华人民共和国教师法》

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• 7成败归因理论认为属于稳定归因的因素有（    ）

  A.努力

  B.运气

  C.任务难度

  D.能力

  E.外界环境

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• 8我国法律规定，中学生的身份是（    ）

  A.国家公民

  B.国家和社会未成年公民

  C.国家和社会的成年公民

  D.接受教育的未成年公民

  E.接受教育的成年公民

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• 9社会主义教师职业道德要有利于（    ）

  A.促进教师素质的全面提高

  B.进一步改善师生关系

  C.对各种关系的全面调节

  D.全面育人

  E.教授知识

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• 10品德的心理结构包括（    ）

  A.道德认识

  B.道德情感

  C.道德意志

  D.道德行为

  E.道德力量

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