柯尔伯格提出的儿童道德发展的三个水平是（    ）

试卷相关题目

• 1德育过程要“反复抓，抓反复”所依据的德育规律是 （    ）

  A.知情意行诸因素统一发展规律

  B.长期性和反复性规律

  C.学生思想内部矛盾转化规律

  D.在交往中形成品德规律

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• 2属于成长需要的是（    ）

  A.安全需要

  B.尊重需要

  C.归属需要

  D.认知需要

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• 3下列说法不正确的是（    ）

  A.《标准》并不规定内容的呈现顺序和形式

  B.《标准》提倡以“问题情境—建立模型—解释、应用与拓展”的基本模式呈现知识内容

  C.《标准》努力体现义务教育的普及性、基础性和发展性

  D.1999年全国教育工作会议后，制订了中小学各学科的“教学大纲”，以逐步取代原来的“课程标准”

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• 4（    ）是衡量一个测验有效性、正确性的重要指标。

  A.信度

  B.效度

  C.难度

  D.区分度

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• 5教育法律责任作为一种社会责任，其区别于其他社会责任最突出的特点在于它的（    ）

  A.导向性

  B.对等性

  C.强制性

  D.有序性

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• 6我国《教师法》中规定的教师待遇主要包括 （    ）

  A.工资待遇

  B.教龄津贴

  C.教师住房

  D.教师的医疗保健

  E.教师补贴

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• 7根据奥苏伯尔的观点，掌握同类事物共同的关键特征属于（    ）

  A.代表学习

  B.有意义学习

  C.命题学习

  D.概念学习

  E.心智技能学习

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• 8下列属于健康概念的是（    ）

  A.自我意识正确

  B.获得他人肯定

  C.身体健康

  D.心理健康

  E.社会适应状态良好

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• 9教师的劳动特点主要体现在（    ）

  A.群体性

  B.复杂性

  C.示范性

  D.创造性

  E.显效的长期性

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