课程的组织方式或设计课程的种类指的是（    ）。

试卷相关题目

• 1人民教师职业道德的核心是（    ）。

  A.热爱学生

  B.为人师表

  C.忠诚于人民的教育事业

  D.团结互助

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• 2贝尔一兰卡斯特制又被称为（    ）。

  A.巡回教学制

  B.导生制

  C.学年制

  D.班级授课制

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• 3最早的教育理论著作是（    ）。

  A.《论语》

  B.《理想国》

  C.《学记》

  D.《大教学论》

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• 4教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（    ）。

  A.自由发展

  B.自我发展

  C.自愿发展

  D.自动发展

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• 5根据科尔伯格的道德发展阶段理论，第三阶段的道德或道德推理（    ）。

  A.以惩罚和服从为定向

  B.以相对的快乐主义为定向

  C.以人际和谐或好孩子为定向

  D.以遵从权威与维护社会秩序为定向

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• 6班集体形成的条件和前进的动力是（    ）。

  A.共同的奋斗目标

  B.班主任的要求

  C.班级内部的矛盾斗争

  D.共同的活动

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• 7（    ）是遗传决定论的代表人物。

  A.柏拉图

  B.华生

  C.洛克

  D.孔子

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• 8主张“一切知识都是从感官的知觉开始的”教育家是（    ）。

  A.赫尔巴特

  B.杜威

  C.凯洛夫

  D.夸美纽斯

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• 9一名学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律。可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养（    ）。

  A.道德认识

  B.道德情感

  C.道德意志

  D.道德行为

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• 10教学过程的结构指的是教学进程的（    ）。

  A.基本部分

  B.基本内容

  C.基本途径

  D.基本阶段

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