A.统计设计阶段,要以定性认识为基础,首先把居民家庭收入的概念搞清楚,明确范围口径、计算方法,才能进行调查
B.从统计调查到统计整理,是定量认识中从个体到总体的过渡
C.在统计整理阶段,从调查每一户居民的家庭收入开始,经过整理计算得出对居民家庭收入水平总体情况的认识
D.在统计分析阶段,是定性认识的阶段,经过分析研究要对该市居民家庭收入总体水平进行定性,是贫困、温饱还是小康
A.家庭总收入
B.被调查人的总收入
C.家庭人均收入
D.家庭就业人员的平均收入
开始考试点击查看答案A.普查
B.重点调查
C.典型调查
D.抽样调查
开始考试点击查看答案A.该市所有居民户
B.该市每一个居民户
C.该市所有职工
D.该市每一个职工
开始考试点击查看答案A.确定调查目的和任务
B.明确调查对象和调查单位
C.制定调查项目和调查表
D.选择调查方式和方法,规定调查地点,时间及组织计划等
开始考试点击查看答案A.对
B.错
开始考试点击查看答案A.平均指标
B.总量指标
C.比较相对指标
D.强度相对指标
开始考试点击查看答案A.全部人数是数量指标、全员劳动生产率是质量指标
B.全部人数是质量指标、全员劳动生产率是数量指标
C.两者都是质量指标
D.两者都是数量指标
开始考试点击查看答案A.固定构成指数是把总体结构固定在基期
B.固定构成指数是把总体结构固定在报告期
C.结构变动影响指数把各组的平均水平固定在基期
D.结构变动影响指数把各组的平均水平固定在报告期
开始考试点击查看答案A.虚报统计资料的行为
B.瞒报统计资料的行为
C.伪造统计资料的行为
D.篡改统计资料的行为
开始考试点击查看答案A.虚报统计资料的行为
B.强令统计人员编造虚假数据的行为
C.打击报复统计人员的行为
D.依法履行职务的行为
开始考试点击查看答案公共英语公共英语公共英语二级2011年3月公共英语二级试题(部
类别:外语类其它公共英语公共英语公共英语一级TEST1-2单选
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