文化制约着教育的内容、（    ）以及人的教育观念。

试卷相关题目

• 1下列哪个概念属于维果斯基的理论观点、（    ）

  A.图式

  B.自我同一性

  C.力比多

  D.最近发展区

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• 2一个国家的人口（    ）是确定该国教育规模的基础因素。

  A.数量

  B.增长率

  C.质量

  D.分布

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• 3在教育史上提出“学而不思则罔，思而不学则殆”的教育家是（    ）。

  A.孔子

  B.孟子

  C.墨翟

  D.荀子

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• 4以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代（    ）教育。

  A.希腊

  B.埃及

  C.斯巴达

  D.雅典

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• 5个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的，这是 （    ）的观点。

  A.宗教本位论

  B.社会本位论

  C.个人本位论

  D.文化本位论

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• 6教学的根本目的是（    ）。

  A.教授知识

  B.促进学生身心发展

  C.培养全面发展的人

  D.发展能力

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• 7欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视（    ）。

  A.文化知识教育

  B.艺术教育

  C.读、写、算教育

  D.军事体育教育

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• 8教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是“从做中学”的过程。这一观点是由（    ）提出的。

  A.赫尔巴特

  B.夸美纽斯

  C.杜威

  D.凯洛夫

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• 9德育在青少年的全面发展教育中，起着（    ）作用。

  A.关键

  B.基础

  C.前提

  D.定向

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• 10我国心理学家通常将十二至十四五岁的年龄时期，称为（    ）。

  A.童年期

  B.少年期

  C.青年期

  D.中学生期

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