在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加给学生。该教师对课堂管理的领导方式属于（    ）。

试卷相关题目

• 1德育过程的构成要素是（    ）。

  A.教育者、受教育者

  B.教育者、受教育者、教育内容

  C.教育者、受教育者、德育内容、德育方法

  D.教育者、受教育者、德育环境

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• 2韦纳归因理论中内部而稳定的归因是（    ）。

  A.能力

  B.努力

  C.任务难度

  D.运气

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• 3“人逢喜事精神爽”，这是受人的下列哪种情绪影响所致、（    ）

  A.激情

  B.心境

  C.热情

  D.应激

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• 4注意的两个最基本的特性是（    ）。

  A.指向性与选择性

  B.指向性与集中性

  C.指向性与分散性

  D.集中性与紧张性

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• 5在感觉记忆中，信息主要以（    ）的形式存储。

  A.语义

  B.概念体系

  C.图式

  D.视象和声象

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• 6品德中两个最主要的构成部分是（    ）。

  A.道德认识和道德意志

  B.道德动机和道德观念

  C.道德动机和道德行为

  D.道德感和道德认识

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• 7感受器在刺激物持续作用下，引起感受性变化的现象是（    ）。

  A.感觉适应

  B.感觉对比

  C.感觉相互作用

  D.实践活动影响

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• 8人的认识的倾向性是（    ）。

  A.兴趣

  B.需要

  C.动机

  D.理想

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• 9科尔伯格把儿童道德发展分为三个水平六个阶段，其中好孩子定向阶段属于（    ）。

  A.前习俗水平

  B.习俗水平

  C.后习俗水平

  D.他律水平

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• 10当学生违反纪律时，老是抱怨我们对他们大喊大叫，但是他们却越来越不像话。学生不良 行为的增加可以用行为主义的（    ）理论解释。

  A.正强化

  B.负强化

  C.给予惩罚

  D.消退

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