福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为（    ）阶段。

试卷相关题目

• 1布卢姆的教学目标分类包括（    ）。

  A.认知

  B.情感

  C.动作技能

  D.态度

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• 2科尔伯格的儿童道德发展水平有（    ）。

  A.前习俗

  B.习俗

  C.后习俗

  D.他律阶段

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• 3桑代克提出的三条学习定律是（    ）。

  A.准备律

  B.练习律

  C.效果律

  D.失用律

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• 4皮亚杰关于儿童认知发展的四个阶段包括（    ）。

  A.感知运动阶段

  B.前运算阶段

  C.具体运算阶段

  D.形式运算阶段

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• 5国家实行（    ）的学校教育制度。

  A.学前教育

  B.初等教育

  C.中等教育

  D.高等教育

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• 6奥苏伯尔按学习的发生方式将学习的发生分为（    ）。

  A.发现学习

  B.机械学习

  C.接受学习

  D.有意义学习

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• 7“性相近，习相远”中的“习”指的是（    ）。

  A.禀赋

  B.家庭环境

  C.社会环境

  D.教育环境

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• 8班主任在班级管理中是（    ）。

  A.班级人际关系的艺术家

  B.班集体的设计者

  C.班级组织的领导者

  D.班级的教育者

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• 9教育规律是教育活动中存在的本质的、必然的内在联系，是潜藏在教育现象背后的，是不能把握的。（    ）

  A.对

  B.错

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• 10在协调家庭、社会和学校对儿童青少年的教育工作时，学校起主导作用。（    ）

  A.对

  B.错

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