在世界教育史上被认为是“现代教育之父”或“科学教育学奠基人”的是（　　）。

试卷相关题目

• 1“揠苗助长”“陵节而施”，违背了青少年身心发展规律中的（　　）。

  A.个体差异性

  B.均衡性

  C.顺序性和阶段性

  D.稳定性和可变性

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• 2新课程把教学过程看成是（　　）的过程。

  A.教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识

  B.师生交往，积极互动，共同发展

  C.以教为中心，学围绕教转

  D.你讲，我听；你问，我答；你写，我抄

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• 3新课程的最高宗旨和核心理念是（　　）。

  A.全面推进素质教育

  B.发展学生的全面素质

  C.一切为了每一位学生的发展

  D.提高学生的创新能力

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• 4成功智力理论的提出者是美国心理学家（　　）。

  A.古尔曼

  B.加德纳

  C.斯腾伯格

  D.皮亚杰

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• 5教材编写、教学、评估和考试命题的依据是（　　）。

  A.课程标准

  B.地方教材

  C.校本教材

  D.教学参考书

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• 6我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学体制，说明了政治经济影响和制约着(’)。

  A.教育的领导权

  B.教育发展的规模和速度

  C.受教育权的分配

  D.教育目的

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• 7把人从出生到成年接受教育的过程分为四个时期：学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的著名教育家是（　　）。

  A.赫尔巴特

  B.夸美纽斯

  C.杜威

  D.施泰因

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• 8某同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步9找出自己的薄弱环节。他的这种行为属于（　　）。

  A.自我认识

  B.自信

  C.自我体验

  D.自我调控

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• 9一个人对人、对己、对事、对物的态度是（　　）。

  A.与生俱来的

  B.在先天因素基础上形成的

  C.实践锻炼的结果

  D.通过学习而形成的

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• 10小学生活动过多、注意力不集中、冲动行为多等现象是下列哪一种心理问题、（　　）

  A.儿童多动综合征

  B.学习困难综合征

  C.儿童厌学症

  D.儿童强迫行为

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