教材编写、教学、评估和考试命题的依据是（　　）。

试卷相关题目

• 1有意义学习理论的提出者是（　　）。

  A.布鲁纳

  B.加涅

  C.奥苏伯尔

  D.苛勒

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• 2认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿的观点是（　　）

  A.心理起源说

  B.劳动起源说

  C.需要起源说

  D.生物起源说

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• 3“劳心者治人，劳力者治于人”的传统儒家思想把（　　）相隔离。

  A.教育与生活

  B.教育与经济

  C.教育与政治

  D.教育与生产劳动

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• 4教师自编测验是教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的自己编制的测验，是为（　　）。

  A.教育目的服务的

  B.教师和学生服务的

  C.特定的教学服务的

  D.当前工作服务的

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• 5一般来说，有利于解决问题的动机强度是（　　）。

  A.强烈

  B.较弱

  C.微弱

  D.中等

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• 6成功智力理论的提出者是美国心理学家（　　）。

  A.古尔曼

  B.加德纳

  C.斯腾伯格

  D.皮亚杰

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• 7新课程的最高宗旨和核心理念是（　　）。

  A.全面推进素质教育

  B.发展学生的全面素质

  C.一切为了每一位学生的发展

  D.提高学生的创新能力

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• 8新课程把教学过程看成是（　　）的过程。

  A.教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识

  B.师生交往，积极互动，共同发展

  C.以教为中心，学围绕教转

  D.你讲，我听；你问，我答；你写，我抄

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• 9“揠苗助长”“陵节而施”，违背了青少年身心发展规律中的（　　）。

  A.个体差异性

  B.均衡性

  C.顺序性和阶段性

  D.稳定性和可变性

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• 10在世界教育史上被认为是“现代教育之父”或“科学教育学奠基人”的是（　　）。

  A.斯宾塞

  B.夸美纽斯

  C.裴斯泰洛齐

  D.赫尔巴特

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