A.理性概括揭示的是事物的一般因素与本质因素
B.理性概括是一个自发的过程
C.只有通过理性概括,才能获得揭示事物本质的科学概念和命题
D.通过理性概括,学生对事物的认识上升到了理性阶段
A.感受性是用感觉阈限的大小来衡量的
B.感受性越高,感觉阈限越低
C.感受性越高,感觉阈限越高
D.感受性与感觉阈限没有关系
开始考试点击查看答案A.美德是否可教
B.教学具有教育性
C.人的和谐发展和年龄分期
D.教育即生活
开始考试点击查看答案A.善于向学生提出教育要求
B.确定班集体的发展目标
C.建立得力的班集体核心
D.培养正确的舆论和良好的班风
开始考试点击查看答案A.科学性原则
B.客观性原则
C.公正性原则
D.准确性原则
开始考试点击查看答案A.无意想象
B.再造想象
C.创造想象
D.幻想
开始考试点击查看答案A.简明扼要地表现知识
B.直观性很强
C.提高了教学效率
D.使教学有效地贯彻了理论知识起主导作用的原则
开始考试点击查看答案A.生理性动机
B.社会性动机
C.内部动机
D.外部动机
开始考试点击查看答案A.感觉后像
B.视觉后像
C.负后像
D.正后像
开始考试点击查看答案A.强调德育的外在强制性
B.注意功能实现的间接性
C.注重个体的享用性
D.尊重学习个体的主体性
开始考试点击查看答案A.着重训练行为的方法
B.着重调节情感的方法
C.着重改变认识的方法
D.游戏疗法
开始考试点击查看答案大学英语大学英语大学英语专业八级TEST FOR ENGLISH MAJORS
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