学校教育与家庭教育相互配合的方法有（    ）、

试卷相关题目

• 1影响人身心发展的内部因素（    ）、

  A.社会因素

  B.主观努力

  C.遗传

  D.学校教育

  E.环境因素

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• 2杜威实用主义所提倡的主要教育观点有（    ）、

  A.学校即社会

  B.教育即生活

  C.儿童为中心

  D.课堂为中心

  E.从做中学

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• 3心理咨询的方式包括（    ）、

  A.个别咨询和团体咨询;电话咨询、通信咨询和现场咨询等

  B.分散咨询和集中咨询;个别咨询和团体咨询;电话咨询、通信咨询和现场咨询等

  C.分散咨询和集中咨询;电话咨询、通信咨询和现场咨询等

  D.分散咨询和集中咨询;个别咨询和团体咨询;直接咨询和间接咨询等

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• 4教学中学生要掌握之接经验和间接经验,重点掌握（    ）、

  A.直接经验

  B.间接经验

  C.直接经验与间接经验并重

  D.先掌握直接经验,后掌握间接经验

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• 5课堂中某些占优势的态度和情感的综合状态称为（    ）、

  A.课堂规范

  B.课堂气氛

  C.课堂管理

  D.课堂纪律

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• 6有些教师不讲职业道德,对学生进行谩骂、体罚、变相体罚,私拆学生信件等,其行为侵犯了学生的（    ）、

  A.人身自由权

  B.人格尊严权

  C.身心健康权

  D.隐私权

  E.选举权

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• 7思想品德教育过程即（    ）、

  A.德育过程

  B.培养受教育者道德品质的过程

  C.受教育者思想品德形成和发展的过程

  D.受教育者思想内部变化过程

  E.思想教育、政治教育与道德品质教育的过程

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• 8马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有（    ）、

  A.生理需要

  B.安全需要

  C.归属和爱的需要

  D.尊重需要

  E.自我实现需要

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• 9智力技能形成的阶段分为（    ）、

  A.原型操作

  B.原型内化

  C.原型定向

  D.原型整合

  E.原型刚化

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• 10知识应用的过程一般通过下面哪几个环节来完成、（    ）

  A.审题

  B.联想

  C.知识理解

  D.课题类化

  E.背诵记忆

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