班级组织建构的首要原则是（    ）。（浙江省）

试卷相关题目

• 1“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是（    ）。（浙江省）

  A.适应现象

  B.听觉适应

  C.嗅觉刺激

  D.味觉刺激

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• 2觉察刺激之间微弱差别的能力称为（    ）。（昆明市）

  A.绝对感觉阈限

  B.绝对感受性

  C.差别感觉阈限

  D.差别感受性

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• 3布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论为（    ）。（湖州市）

  A.百科全书式课程理论

  B.综合课程理论

  C.实用主义课程理论

  D.结构主义课程理论

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• 4在教育过程中，教师对突发性事件(例如化学实验事故)作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的（    ）特点。（九江市)

  A.复杂性

  B.示范性

  C.创造性

  D.长期性

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• 5“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（    ）的教育目的观。（浙江省）

  A.教育无目的论

  B.社会本位论

  C.科学本位论

  D.个人本位论

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• 6心理咨询的根本目标是（    ）。（浙江省）

  A.解除学生的心理困扰，度过当前危机

  B.学会自己独立处理类似问题

  C.建立对咨询人员的信任

  D.学生对咨询过程的积极参与

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• 7北京史家胡同小学开展“小博士”工程，利用课余时间，少则两周，多则三四个月，自己研究探索一个专题或完成一部童话作品。此活动的开展体现了（    ）。（湖北省黄石市）

  A.循序渐进原则

  B.启发性原则

  C.直观性原则

  D.理论联系实际原则

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• 8学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫（    ）。（浙江省）

  A.前摄抑制

  B.倒摄抑制

  C.消退抑制

  D.超限抑制

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• 9实施义务教育（    ）。 （沈阳市）①是国家对人民的义务      ②是学生对家庭的义务③是家长对国家和社会的义务  ④是公民应尽的一项基本义务

  A.①②③

  B.②③④

  C.①②④

  D.①③④

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• 10现有一个目标（目的），它与当前的状态之间存在着差别，人们认识到这个差别，就要想出某种办法采取活动（手段）来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是（    ）。（贵州省）

  A.爬山法

  B.逆向工作法

  C.手段—目的分析法

  D.尝试错误法

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