能作为教育法律关系主体的有（　　）

试卷相关题目

• 1教师公正的内容有（　　）

  A.坚持真理

  B.不偏不倚

  C.秉公办事

  D.奖罚分明

  E.为人正派

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• 2奥苏泊尔认为，学校情境中的成就动机的组成有（　　）

  A.学习需要

  B.学习期待

  C.自我提高的内驱力

  D.附属的内驱力

  E.认知内驱力

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• 3我国全面发展教育的组成部分包括（　　）

  A.德育

  B.智育

  C.教学

  D.美育

  E.劳动技术教育

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• 4学科课程教学的基本组织形式是（　　）

  A.课堂教学

  B.课外教学

  C.现场教学

  D.复式教学

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• 5在教师指导下，学生巩固知识、形成技能技巧的教学方法是（　　）

  A.讲授法

  B.演示法

  C.练习法

  D.讨论法

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• 6备课的内容主要有（　　）

  A.备课程标准

  B.备教材

  C.备学生

  D.备教法

  E.备学法

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• 7从说课的功能角度划分，说课的类型主要有（　　）

  A.指导性说课

  B.示范性说课

  C.检查性说课

  D.评比性说课

  E.研究性说课

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• 8班级管理的内容主要包括（　　）

  A.学籍管理

  B.班级德育管理

  C.班级学习管理

  D.班级文体活动管理

  E.班级常规管理

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• 9学生会组织的原则有（　　）

  A.民主集中制原则

  B.弹性结构原则

  C.责权一致原则

  D.民主与监督原则

  E.协调一致原则

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• 10教学设计的基本要素主要有（　　）

  A.教学目标

  B.教学内容

  C.教学策略

  D.教学评价

  E.教学经验

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