青少年期应形成的美德是（    ）

试卷相关题目

• 1形成“依恋”的重要阶段是（    ）

  A.青少年阶段

  B.儿童阶段

  C.婴幼儿阶段

  D.老年阶段

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• 2人类行为是（    ）等内外因素综合作用的结果。

  A.生理心理社会因素

  B.生物心理遗传社会因素

  C.遗传生理心理社会过程

  D.遗传心理精神社会过程

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• 3人类需要所具有的特征（    ）与人类行为的特征做好区分

  A.变化性多样性动力性对象性

  B.对象性独特性动力性社会性

  C.社会性变化性独特性对象性

  D.动力性对象性社会性变化性

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• 4根据马斯洛的需要层次理论，人类需要从低到高依次为（    ）

  A.生理需要—安全需要—归属与爱需要—尊重需要—认知需要—审美需要—自我实现需要

  B.安全需要—生理需要—归属与爱需要—尊重需要—认知需要—审美需要—自我实现需要

  C.生理需要—安全需要—认知需要—尊重需要—归属与爱需要—审美需要—自我实现需要

  D.生理需要—安全需要—归属与爱需要—自我实现需要—尊重需要—认知需要—审美需要

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• 5心理风暴期主要指的是（    ）

  A.婴儿期

  B.幼儿期

  C.青少年期

  D.成年期

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• 6人类动作发展最迅速的时期是（    ）

  A.青年期

  B.婴幼儿期

  C.儿童阶段

  D.成年早期

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• 7弗洛伊德认为人格发展的主要动力是（    ）

  A.需要

  B.性驱力

  C.恋父情结

  D.恋母情结

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• 8文化是指（    ）

  A.精神产品

  B.物质产品

  C.语言与艺术

  D.所有物质产品与非物质产品的总和

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• 9人类行为与社会环境相互影响的力度是

  A.对等的

  B.不对等的

  C.平衡的

  D.不平衡的

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• 10对潜意识的研究和重视童年经验是（    ）的主要贡献

  A.埃里克森

  B.马斯洛

  C.勒温

  D.弗洛伊德

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