A.社会文化因素
B.社会发展因素
C.历史因素
D.现代化因素
E.教育因素
A.互动模式也称作交互模式或互惠模式
B.它关注小组中组员与小组和社会环境间的关系
C.希望通过个人,小组和社会系统之间的开放和相互影响达到增强个人和社会功能的目的
D.它将小组工作 的重点集中于组员与组员之间为满足共同需要所产生的互动过程
E.它企图处理小团体中的社会秩序与社会价值取向
开始考试点击查看答案A.过程目标
B.终极目标
C.任务目标
D.长远目标
E.短期目标
开始考试点击查看答案A.保密问题
B.情理法问题
C.价值中立还是价值介入
D.个人利益和社会责任
E.首先建设
开始考试点击查看答案A.构建和完善社会工作专业的理论和方法
B.使社会工作专业有别于其他服务专业,成为服务专业中的佼佼者
C.通过提供专业服务解困济贫,维护脆弱群体的权益,发展他们 的潜能,从而恢复和增强其社会功能,最终提升其生活福利水平
D.增强社会工作者的社会责任,丰富其人文情怀修养,使社会工作者具有强烈的个人实现感,大大提升个人的生命价值
E.在服务过程中充分展示专业信念,获得公众的依赖和支持
开始考试点击查看答案A.社会工作有为服务对象和社会服务两个层面的目标
B.在服务对象层面上,社会工作的目标是提供物质帮助,给予心理支持和促进能力发展
C.在社会层面上,社会工作的目标是解决社会问题,促进社会和谐,推动社会进步
D.社会工作的目标是促进能力发展和社会的和谐进步
E.社会工作的目标分为为服务机构的目标和为社会服务的目标
开始考试点击查看答案A.使能者
B.联系人
C.教育者
D.倡导者
E.治疗者
开始考试点击查看答案A.专业方法
B.爱心
C.社会援助
D.行政干预
开始考试点击查看答案A.对等的
B.不对等的
C.平衡的
D.不平衡的
开始考试点击查看答案A.关爱平等
B.助其自助
C.心理辅导
D.物质救助
开始考试点击查看答案A.赋权原则
B.个别化原则
C.尊重原则
D.自决原则
开始考试点击查看答案大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1990年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1990年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1989年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语六级(CET6)英语六级模拟预测卷(恩
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语六级(CET6)大学英语六级模拟题20
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语六级(CET6)大学英语六级模拟题19
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语六级(CET6)大学英语六级模拟题18
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语六级(CET6)大学英语六级模拟题17
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语六级(CET6)大学英语六级模拟题16
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语六级(CET6)大学英语六级模拟题15
类别:外语类其它长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
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