A.根据服务对象的状况安排一些接案之后的练习,巩固服务对象已经取得的进步
B.跟踪服务对象的人际互动状况
C.调动服务对象的周围资源,增强服务对象的社会支持
D.持续评估服务工作的效果
E.监督服务对象的日常生活中的表现
A.明确服务工作的目标阶段和方法DE
B.准确分析服务对象的需要和问题
C.了解服务对象的缺陷
D.熟悉服务机构提供的具体的能力
E.清晰认识社会工作具体能力
开始考试点击查看答案A.对人的成长发展的假设
B.对服务对象问题的假设
C.对人际沟通的假设
D.对人的价值的假设
E.对问题解决方法的假设
开始考试点击查看答案A.使能者
B.教育者
C.联系人
D.倡导者
E.治疗者
开始考试点击查看答案A.社会工作价值观不仅是社会工作专业的重要构成部分,同时也是构建社会主义和谐社会过程中公民道德建设建设的有效成分
B.国际社会工作价值已经成熟,因而我国的社会工作价值观可以全盘搬用
C.要充分考虑我过社会背景和时会意识形态,避免陷入追捧个人利益至上的个人主义和过分注重眼前利益的实用注意
D.持久深入的改革开放所带来的社会发展,经济全球化和文化多元化趋势的形成,使得我们在建构自己的社会工作价值体系过程中可以借鉴国际社会工作的已有成果
E.社会工作价值观会随着经济与社会发展社会意识形态的发展变化而适当调整
开始考试点击查看答案A.在社会工作实践中,社会工作者要与服务对象保持良好的沟通
B.服务对象有权利在充分知情的前提下选择服务的内容方式并在事关服务对象利益的决策中起到主导作用
C.工作者有义务向服务对象提供必要的信息
D.如果服务对象没有能力进行选择和抉择,工作者应根据法律或有关规定由他人代行选择和决策权利
E.如果是处于好意,社会工作者可以代替服务对象做决定
开始考试点击查看答案A.接案—收集资料—制定计划—签订协议—开展服务—结案—评估—追踪
B.接案—收集资料—签订协议—制订计划—开展服务—结案—评估—追踪
C.接案—收集资料—制定计划—签订协议—开展服务—追踪—结案—评估
D.接案—收集资料—制定计划—签订协议—开展服务—追踪—结案—评估
E.接案—制订计划—收集资料—签订协议—开展服务—结案—评估—追踪
开始考试点击查看答案A.领导
B.统筹
C.组织
D.协调
E.监督
开始考试点击查看答案A.明确服务对象的要求
B.收集服务对象问题的有关资料
C.明确服务对象问题形成的原因
D.对服务对象的问题进行评估
E.初步评估服务对象的问题和需要
开始考试点击查看答案A.个人与社会系统之间存在依赖关系
B.个人的行为是受认知影响
C.通过小组组员互动,使组员发掘自身潜能
D.人是理性的也是非理性的
E.小组为个人的社会功能发挥提供了有效场所
开始考试点击查看答案A.挖掘社区中的人力资源
B.开展互助形式服务
C.引进一些社区以外的专业人士或知名人士做顾问,指导社区工作
D.采取合作互利的方式,推动本社区各类团体关注和参与社区
E.开展社区文化活动
开始考试点击查看答案大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1990年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1990年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1989年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语六级(CET6)英语六级模拟预测卷(恩
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语六级(CET6)大学英语六级模拟题20
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语六级(CET6)大学英语六级模拟题19
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语六级(CET6)大学英语六级模拟题18
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语六级(CET6)大学英语六级模拟题17
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语六级(CET6)大学英语六级模拟题16
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语六级(CET6)大学英语六级模拟题15
类别:外语类其它长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
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