A.青少年违规
B.精神异常
C.婚姻失和
D.儿童青春期困惑
E.家庭关系问题
A.家庭救助
B.家庭心理辅导
C.家庭能力建设
D.婚姻调解
E.家庭生活服务
开始考试点击查看答案A.提供物质性服务,协助家庭生活有序运转
B.提供心理及法律援助,增强家庭的应变能力
C.开展教育与培训,提高家庭整体素质
D.提供精神娱乐场所,丰富家庭成员文化生活
E.组织外出旅游,联络邻里感情
开始考试点击查看答案A.救助亭
B.巡回救助车
C.流动服务站
D.社区
E.街道办事处
开始考试点击查看答案A.使贫困人口得到必要的基本生活资料
B.体现国家对弱势群体的关怀
C.保障城市居民的基本生活
D.保障农村居民的基本生活
E.使贫困人口过上富裕的生活
开始考试点击查看答案A.呼吁政府积极创造新的就业机会
B.对于接受训练但技能仍较低的救助对象,政府可以通过购买岗位,为救助对象提供生活经费的就业机会
C.鼓励救助对象自办企业和经济实体
D.提高最低工资标准
E.消除劳动市场的就业歧视,推进对救助对象劳动就业保障性政策法规的制定和执行
开始考试点击查看答案A.保持专业素质
B.尊重服务对象的价值观念
C.尊重机构的规范和宗旨
D.尊重服务对象的基本权利
E.不与其他专业人员一起工作,要单独介入
开始考试点击查看答案A.必须有高度的工作热忱
B.忽略学生行为
C.团结互助、服从领导,与同事密切合作 .
D.淡化学校与家庭的联系
E.依赖家庭和社区的资源与服务
开始考试点击查看答案A.培养健康生活和安全生活所必需的习惯和态度
B.提高学习兴趣和能力
C.养成顺利适应社会生活所必需的生活态度
D.养成适应社会所应具有的健康生活方式
E.帮助学生处理学习中、生活中的困难
开始考试点击查看答案A.关于人的价值理念
B.关于社会的价值理念
C.关于社区的价值理念
D.关于工作的价值理念
E.关于国家的价值理念
开始考试点击查看答案A.每个社区成员都有自己的价值、尊严、需要和权利,都值得并需要被尊重和关怀
B.每个社区成员都有成长向上的能力和动力,需要得到认可和激发
C.每个社区成员都可以实现自己利益的最大化,不必考虑他人和社会
D.每个社区成员都有建设和谐社会的责任和义务,都有为建设和谐社会作贡献的愿望
E.每个社区成员都应该以实现社会价值为目标,完全放弃个人利益和追求
开始考试点击查看答案大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1992年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1991年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1991年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1990年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1990年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1989年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语六级(CET6)英语六级模拟预测卷(恩
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语六级(CET6)大学英语六级模拟题20
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