为满足单亲家庭孩子身心发展的需要，社会工作者充分挖拥社区资源，组织退休教师志愿服务小组，开展了一系列的活动；为学习有困难的孩子辅导功课；与青春期少年结对，做他们的人生导师；与孩子们共同设计社区公益活动，培养社会责任感；组织单亲家庭聚会，密切亲子关系。社会工作者的介入行动体现了( )原则。

试卷相关题目

• 1小强因为与父母发生争吵，主动打电话寻求社会工作者小王的帮助。小王为了与小强进行初次面谈，需要做的准备工作包括( )。

  A.向小强父母了解小强的情况

  B.向小强解释机构的服务要求和范围

  C.了解小强目前的身体和精神健康状况

  D.了解小强是否有需要谨慎处理的特事项

  E.了解小强以前是否接受过社会工作者的帮助

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• 2当支持性小组中的组员彼此已建立起信任，开始互帮互助时，社会工作者告知组员，小组即将结束。此时，有些组员表示还有很多话没来得及说；有些组员叉开始变得沉默，不再参与小组讨论；有些组员很生气，指责社会工者推卸责任；还有些组员表示小组不应该结束，还有问题需要社会工作者解决。分析上述情形，该小组成员在结案期出现的反应有( )。

  A.否认

  B.倒退

  C.依赖

  D.欣喜

  E.讨价还价

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• 3脑瘫患者小王的父母年事已高，在照顾小王的过程中感到力不从心，向社会工作者小李求助。小李的下列做法中，能够直接缓解小王父母照顾压力的是( )。

  A.联系社区照顾机构协助照顾小王

  B.联系治疗师对小王父母进行家庭治疗

  C.向小王父母提供正确照顾小王的方法

  D.邀请小王父母参加脑瘫患者家庭支持小组

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• 4张大爷被诊断为癌症晚期，最近病情恶化。一周来，张大爷总抱怨老伴做的饭菜不好吃，还生气地把食物扔到地上。大爷十分担心自己的病情，夜不能寐，总说“我还有很多事情要做，我不能死”。对此情形，社会工作者最宜采用的做法是( )。

  A.建议家人给张大爷服用镇静类药物

  B.建议家人让张大爷尽早进重症监护室

  C.开展家庭治疗，改善张大爷的家庭关系

  D.协助家人了解张大爷的想法，实现其未了心愿

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• 5医务社会工作者在参与处理医患关系纠纷时，扮演的角色是( )。

  A.倡导者

  B.调解者

  C.服务者

  D.支持者

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• 6去年冬天，某地居民在垃圾箱内发现5具10岁左右的男童尸体。经警察初步调查，这5名离家出走男童困在垃圾箱内生火取暖导致一氧化碳中毒死亡。对于这些儿童而言，他们未能获得满足的基本需要有( )。

  A.生存的需要

  B.冒险的需要

  C.被保护的需要

  D.游戏的需要

  E.社会化的需妥

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• 7小红的父亲脾气暴躁，经常殴打妻子，导致妻子多次住院治疗，甚至有生命危险。每当暴力事件发生时，小红只能用大哭大闹甚至自我伤害的方式来吸引父亲的注意力，以期让父亲停止殴打母亲。在这种情况下，社会工作者采取的恰当介入方法有( )。

  A.帮助小红联系寄养家庭，以保障她的安全

  B.帮小红母女联系庇护所，在需要时提供庇护

  C.对小红父亲进行宣传教育，预防其对小红施暴

  D.对小红父母进行婚姻治疗，以期实现家庭和谐

  E.把小红父亲转介到情绪控制小组，以期减少暴力行为

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• 8因不满父亲的管教方式，15岁的小强与父亲发生争吵后，与几位同学一起离家出走。母亲很着急，向社会工作者求助。社会工作者找到小强，询问其离家出走的原因，小强说“我就不想回家，看见他我就生气!”社会工作者计划提供服务，以改善小强与父亲的关系。下列活动中，从个人层面介入的青少年社会工作服务包括( )。

  A.帮助小强调整非理性情绪

  B.指导小强改善与父亲的沟通技巧

  C.为小强和同伴开设成长小组

  D.协助小强父亲改善家庭教育方式

  E.学校加强对小强及同伴的教育

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• 9社会工作者老徐十分赞同通才实务工作观。面对来自单亲家庭、性格内向、缺乏自信、不善与人交往的青少年服务对象，老徐开展了一系列服务，其中体现了应用通才实务工作观的有( )。

  A.针对服务对象的家庭进行关系调整

  B.通过社区工作，为服务对象建立成长支持网络

  C.建议服务对象父母复婚，保证健全的家庭结构

  D.为服务对象开展个案辅导，协助其改变行为方式

  E.让服务对象参加小组活动，增加其人际交往机会

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• 10老年人面临的恶意对待包括( )。

  A.身体虐待

  B.经济虐待

  C.疏于照顾

  D.社会歧视

  E.情感虐待

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