A.注重救助对象的参与和互助
B.注重救助对象个人的发展
C.注重改善社区居民的素质
D.注重社区居民的能力建设
A.不顾组员的情绪,坚决结束小组工作
B.尽快结束工作,避免时间过长组员情绪不稳定
C.寻找其他组员感兴趣的主题,延长结束时间
D.及时处理组员的这些情绪问题
开始考试点击查看答案A.倾听
B.安抚
C.认知干预
D.认知理解
开始考试点击查看答案A.就业辅导和职业训练中的短期策略
B.就业辅导和职业训练服务的宣传策略
C.就业辅导和职业训练中的长期策略
D.就业辅导和职业训练之前的增能策略
开始考试点击查看答案A.社区照顾正在由需求导向型向服务导向型转变
B.社区照顾涉及的内容与微观层面的服务差不多,只有服务对象规模的区别
C.社区照顾要摸清所需特定社会服务的总量,并规划服务资源的使用
D.老年社区照顾方案通常都是个别化的
开始考试点击查看答案A.教师为主,学生为辅
B.学生为主,教师辅助
C.强调心灵分享,淡化比赛竞争
D.小组工作一定要与行政性、命令性、自上而下的教育任务相区别
开始考试点击查看答案A.人在资源系统中的互动
B.人与资源系统的互动
C.人与人之间的互动
D.资源系统之间的互动
开始考试点击查看答案A.服务活动开展的场所
B.服务活动开展的内容
C.服务活动开展的场所和内容
D.服务活动开展的对象
开始考试点击查看答案A.给家庭提供经济援助
B.给家庭提供情绪疏导
C.帮助家庭恢复其社会功能
D.帮助家庭协调家庭关系
开始考试点击查看答案A.家庭处境
B.满足家庭成员需要
C.家庭个别化
D.帮助家庭成员增能
开始考试点击查看答案A.家庭行为学习
B.家庭心理健康教育
C.家庭支持
D.家庭情绪管理
开始考试点击查看答案大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1993年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1992年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1992年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1991年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1991年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1990年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1990年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1989年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语六级(CET6)英语六级模拟预测卷(恩
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语六级(CET6)大学英语六级模拟题20
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