小君是一名一年级的学生，班主任发现她最近一段时间上课注意力不集-最需题库

试卷相关题目

1矫正社会工作者樊志的服务对象为某监狱的服刑人员。最近他针对服刑人员的不同要求、特长及爱好，开展有针对性的活动。如将喜欢体育的人组织起来进行比赛，将喜欢跳舞的人组织起来一起娱乐等，同时还针对个别有需要的人员进行辅导工作。此外，他还积极培养服刑人员中的活动骨干，在允许的范围内发动他们自己开展活动。樊志组织的这些活动，主要体现了哪些矫正社会工作的价值理念、（　　）
A.个别化
B.可塑性
C.激励性
D.平等化
E.特殊化
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2社会康复是残疾人社会工作的主要方法，针对残疾人的社会康复方案主要有（　　）。
A.考虑残疾人康复后应有的基本医疗设施
B.家庭照顾方案的实施
C.提高残疾人的就业能力
D.提供职业培训和特殊教育的机会与条件
E.开展一切必要的和可能的社会服务项目
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3赵磊是一名从事社会工作多年的医务社会工作者，他在对案主的预估中，基本上都要了解案主问题的持续时间，案主为解决问题所做的努力以及案主对问题的感受，同时努力寻找可以成为改变资源的部分。赵磊完成了预估的哪些任务、（　　）
A.决定提供服务的先后顺序
B.识别服务对象及环境的积极因素
C.识别服务对象问题的客观因素
D.识别服务对象问题的主观因素
E.识别服务对象问题的成因及使问题延续的因素
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4马娟是一名社会工作者，正在为服务对象制订服务计划，那么她的服务计划中应包括的内容有（　　）。
A.目的及目标
B.关注的问题与对象
C.介入方法和介入行动
D.确定服务期限
E.识别服务对象及环境的积极因素
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5涛涛今年5岁，最近到学校上课时，班主任王老师发现他胳膊上有多处淤青和被打的痕迹，而且这种情况持续了一段时间。王老师很担心，也万分焦急，于是找到社会工作者张羽，向其寻求帮助。张羽介入此案时，可能需要借助的力量有（　　）。
A.邻居
B.家庭
C.医院
D.学校
E.公安部门
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6在青少年社会工作中，社区层面社会工作方法的特点是（　　）。
A.以家庭为对象
B.强调居民的参与
C.介入的层面比较广泛
D.广泛运用社会资源
E.从结构导向的角度分析问题
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7在优抚医院和光荣院社会工作中，建立现实辨识小组时，社会工作者扮演的角色有（　　）。
A.协调者
B.支持者
C.指导者
D.倡导者
E.教育者
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8李然今年15岁，父亲由于实施入室盗窃被拘押，而母亲没有固定工作，整天不说话，李然暂时由爷爷、奶奶照顾，但爷爷、奶奶本来身体就不好。老师发现他最近课堂上经常走神，于是班主任向学校社会工作者小范求助。作为学校社会工作者，小范要考虑从（　　）方面人手。
A.开发李然的潜能
B.情感支持
C.发展支持系统
D.运用社会资源协助家长解决子女照顾问题，缓解经济问题
E.学校社会工作者可以和学生的老师、家长以及同学多方联系，请求他们的协助，来帮忙共同解决小范的问题
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9社会工作者周瑾采用社区工作方法开展矫正社会工作，则她在开展工作过程中应该注意的问题有（　　）。
A.要善于协调多部门、多机构，提供整合性的服务
B.要重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系
C.进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境
D.挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作
E.开展社区教育，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯
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10学校社会工作者小于发现她所服务的学校中有许多父母长期在外省打工的“留守儿童”，因而设计了促进“留守儿童”健康成长的服务计划。根据“考虑服务对象的发展阶段和特点”的原则，小于选择的介入行动应包括（　　）。
A.促进学校、家庭关注“留守儿童”的三餐饮食营养
B.通过沟通技巧训练以提高“留守儿童”人际交往能力
C.鼓励并组织“留守儿童”参加勤工俭学活动以增强自立能力
D.组织“留守儿童”与其父母进行亲子互动活动以维护亲情
E.为“留守儿童”的生活照顾者开办有关儿童生理、心理知识讲座
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