社会工作者在（　　）的重点任务是，善于把小组活动中表现出来的焦点变成问题，因为组员在活动中会有很多关于生活困难的想法，有许多情绪上的不满，可能提出不少问题。

试卷相关题目

• 1社会工作者常采用绘画、布娃娃游戏等方式帮助儿童说出游戏人物的感受及想法，协助他们表达感觉和想法。这种游戏治疗方式的特点是（　　）。

  A.社会工作者用口头提示的方式帮助儿童表达想法

  B.关注游戏过程的自发性

  C.注重游戏过程的象征性意义

  D.强调语言的交流

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• 2社会工作者唐倩在对社区9岁的小女孩慧慧开展个案辅导时发现，慧慧的手背和眼角都起了大包，背上也是青一块紫一块的。发现这种情况后，唐倩首先应该（　　）。

  A.向公安机关举报

  B.通知慧慧的监护人到场

  C.辨别慧慧是否有受到虐待的危险

  D.继续按计划进行个案辅导

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• 3社会工作者郭涛主要负责某小学社会工作，有位叫可可的学生在课堂上的行为表现非常怪异，班主任希望郭涛为可可提供个案辅导。经过一段时间的服务后，可可的表现有所好转，但是到了结案期，班主任反映，最近可可似乎又回到了当初的状态。郭涛判断可可是对即将到来的结案产生了一种负面的情绪反应，即（　　）。

  A.抱怨

  B.否认

  C.倒退

  D.依赖

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• 4以下属于儿童个案工作低层次目标的是（　　）。

  A.改变儿童的社会处境

  B.解决目前的困难

  C.促进全面发展

  D.促进儿童的成长

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• 5夏军在升入高中后感觉压力特别大，无法适应高中生活。而他的父母也觉察到他与同龄孩子不同，对如何教育他感到很迷茫，不知如何处理他在性格、学习和成长方面的困惑。于是，夏军在老师的介绍下接受了学校社会工作者的协助。对于学校社会工作者来说，夏军的父母属于（　　）。

  A.自愿型服务对象

  B.现有服务对象

  C.潜在服务对象

  D.非自愿型服务对象

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• 6我国将儿童的幼儿期年龄段界定为（　　）岁。

  A.0～3

  B.0～5

  C.1～3

  D.1～5

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• 7近年来，高中生实施抢劫、偷盗、伤人甚至杀人的案件屡见不鲜，这类青少年属于（　　）。

  A.问题青年

  B.个性青年

  C.叛逆青年

  D.偏激青年

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• 8（　　）不包括在青少年社会工作的三个层面中。

  A.微观层面

  B.中观层面

  C.细节层面

  D.宏观层面

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• 9青少年社会工作者与市劳动保障局建立起了相互合作的网络关系，为社区青少年提供包括就业培训、就业技能辅导等多方面的服务。这个案例体现了（　　）。

  A.社会工作行政在青少年社会工作中的运用

  B.社会工作研究在青少年社会工作中的运用

  C.社区层面社会工作方法的运用

  D.群体层面社会工作方法的运用

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• 10在青少年社会工作服务过程中，社会工作方法的运用具有（　　）特征。

  A.整合性

  B.单一性

  C.复杂性

  D.简单性

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