从事学校社会工作的服务人员要具备良好的专业素养和扎实的专业基础，这表明学校社会工作具有（　　）特点。

试卷相关题目

• 1辛艳和纪冰结婚5年，育有一女，但是自去年以来，夫妻关系紧张，到了闹离婚的地步。面对此情况，辛艳和纪冰所在的单位首先对他们进行了调解，未果；所在社区居委会也对他们进行了调解和劝说，可仍然没有起到作用。双方感情继续恶化并要求办理离婚手续，这时应由（　　）负责婚姻调解工作。

  A.法院

  B.社会工作者

  C.社会工作专业机构

  D.家庭治疗专家

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• 2小华今年12岁，从小体弱多病，父母非常关注他的饮食，对他百般呵护，不但接送他上学，陪他做功课，晚上还给他洗脚。在学校，小华常因打扫卫生等事与同学发生摩擦，同学嫌他做事“笨”，都不愿与他分在一组做值日，因此小华提出不想去上学了。针对上述情况，社会工作者应帮助小华（　　）。

  A.培养学习习惯

  B.改善人际关系

  C.培养独立能力

  D.改善健康状况

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• 3进城务工家庭的子女经常面临学习困难，这不仅需要关注进城务工子女本身以及家庭的状况，而且还要考察城乡生活方式以及教育水平的差异。所以，在家庭社会工作中社会工作者必须（　　）的基本假设。

  A.运用生态视角

  B.提供以家庭为基础的支持

  C.坚持以家庭为中心的理念

  D.采取危机介入策略．

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• 4社会工作者周菲在某社区针对社区中的困难群体开展小组工作，她仔细了解了组员致贫的原因、家庭结构、对待失业的态度等，观察这些因素对组员产生的影响。周菲之所以这么做，是因为在针对社区困难家庭和群体运用小组工作方法开展救助工作时，社会工作者需要考虑（　　）原则。

  A.平等化

  B.专业化

  C.合作化

  D.个别化

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• 5社会工作者林凡经常鼓励社区的救助对象参与社区活动，为社区的发展提出积极有效的建议，此外他还发现和培养了三名骨干去自发地动员其他救助对象主动参与。林凡的主要目标是（　　）。

  A.发展壮大社区的社会网络

  B.改善社区救助对象的生活环境

  C.提高社区居民的参与率

  D.促进救助对象的能力建设

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• 6针对学生特殊需要开展学校社会工作时，对那些在学习障碍方面存在共性的学生，可以采取（　　）的方法。

  A.个案工作

  B.小组工作

  C.社区工作

  D.家庭工作

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• 7提供关心与支持是在提升抗逆力的所有因素中最为重要的因素之一，这里的“关心”来自于（　　）。

  A.家庭成员

  B.家庭成员和老师

  C.家庭成员、老师和社会工作者

  D.家庭成员、老师、邻居或其他人员

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• 8医务社会工作者萧珊为即将出院的冯奶奶制订出院计划，萧珊首先要做的工作是（　　）。

  A.为冯奶奶做系统的评估

  B.为冯奶奶制订出院后的医疗方案

  C.为冯奶奶制订营养辅助服务方案

  D.协助冯奶奶与医疗救助部门进行沟通

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• 9小莹是一个从农村来到城市的初二学生，因方言问题，上课不敢举手发言，同时冈自己成绩和同学有差距，认为自己很笨，很害怕与老师、同学交流。作为社会工作者，针对小莹的情况开展辅导介入的重点应放在（　　）。

  A.人际沟通能力培养

  B.朋辈交往能力的提升

  C.自信心方面的训练和提高

  D.情绪调节方面的辅导

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• 10下列各项不属于出院跟进工作方法的是（　　）。

  A.辅导家属照顾患者

  B.制订出院计划

  C.护理及后续服务

  D.协助家属与患者一起设计跟进服务方案

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