收容被处社会处遇而无家可归或有家不便归的犯罪人员，并通过各种社会服务活动，使犯罪者及早适应社会。这属于院舍训练中的（　　）。

试卷相关题目

• 1矫正社会工作具有社会工作的基本性质，它同其他领域社会工作的区别体现在（　　）方面。

  A.服务方式不同

  B.服务对象较为特别

  C.组织动员社会资源

  D.改善困难社会成员社会状况

  开始考试点击查看答案
• 2矫正社会工作从本质上讲是司法体系中的（　　）。

  A.社会行政

  B.社会福利服务

  C.社区矫正

  D.监督管理

  开始考试点击查看答案
• 3因心理、生理或组织构造及功能方面的丧失和异常，不同类型的残疾人具有不同特点。比如，肢体残疾人出行要依靠他人协助，或需要使用轮椅。该情况表明肢体残疾人（　　）。

  A.对于外部世界的知觉范围受到严重限制

  B.与他人沟通交流的渠道受到限制，能力严重受损

  C.自理生活和参与社会活动存在较大障碍

  D.思维和行为方式与常人之间有很大差异

  开始考试点击查看答案
• 4由于残疾人自身难以克服的身心障碍，需要特殊的就业保护政策。下列措施不属于特殊的就业保护政策的是（　　）。

  A.政府有关部门下达职工招用、聘用指标时，应预先交纳“残疾人就业保障金”

  B.地方人民政府应当确定适合残疾人生产的产品，并优先安排残疾人福利企业生产

  C.对残疾人福利性企业事业组织和城乡残疾人个体劳动者，实行税收减免政策

  D.对于从事各类生产劳动的农村残疾人，有关部门应当在生产服务、技术指导、农用物资供应、农副产品收购和信贷等方面给予帮助

  开始考试点击查看答案
• 5残疾人社会工作的目的与宗旨是帮助残疾人（　　）

  A.增强自助能力

  B.提高社会地位

  C.改变世界观

  D.促进与社会的融合

  开始考试点击查看答案
• 6矫正社会工作者王欣在为矫正对象服务时，不将服务对象看做是有问题的一群人，而是相信每一位服务对象都有发展的空问。这符合矫正社会工作实务方法中的（　　）。

  A.认知理论

  B.优势视角

  C.标签理论

  D.“社会一心理”视角

  开始考试点击查看答案
• 7王岩的父母关系不好，经常吵架，很少关心他，导致无法体会父母之爱的他患上了轻度自闭症，不久前他成为社会工作者郝志的服务对象。尽管到了入学年龄，但由于王岩患有自闭症，其所在社区的学校不肯接收他。为了帮助王岩能够就近入读该小学，郝志专门到市里咨询了相关专家，在得知王岩的这种状况基本可以适应普通学校的学习生活后，郝志又专门邀请临床心理学家为他做进一步测试，认为王岩可以适应入学生活，同时郝志就王岩的入学问题与校方进行了沟通，并将各领域专家的意见告知该小学。本案例中，郝志采用的方法是（　　）。

  A.心理辅导

  B.转介

  C.心理评估

  D.个案管理

  开始考试点击查看答案
• 8社区矫正对象阿兰在监狱服刑八年后获假释回到社区，她对周围环境感到很陌生，常常觉得周围居民对她指指点点，内心十分自卑。一天，她到街道申请办理劳动手册，工作人员说她的申请材料不全不予办理，她觉得工作人员是刁难她，于是大吵一场，并当场撕毁了申请材料。事后社会工作者对阿兰开展了个案辅导，帮助阿兰意识到冲突事件反映出她较低的自我评价。经过多次面谈，阿兰逐渐调整了自我认识，能理性地处理事情了。本案例中，社会工作者进行的个案辅导是以（　　）理论为基础的。

  A.优势视角

  B.标签

  C.心理分析

  D.认知

  开始考试点击查看答案
• 9丁磊在部队服役八年，转业时他是连级军官，则应该为他提供的优抚安置服务是（　　）。

  A.优待

  B.优抚

  C.抚恤

  D.安置

  开始考试点击查看答案
• 10社会工作者余昕的服务对象李某是刚退役的军官，虽然自己已经得到安置，但是对新工作缺乏相应的专业知识，对所工作的城市感到陌生等棘手的问题让他心有不安。余昕无须为李某提供的服务是（　　）。

  A.为李某进行心理辅导

  B.协助李某适应新的工作岗位和工作环境

  C.为李某提供信息咨询

  D.代李某向单位领导反映他的担忧

  开始考试点击查看答案