孙某期望孩子考上名牌大学，因此给孩子报名参加了各种周末补习班，不让孩子插手任何家务事。孙某的家庭教养模式属于（　　）。

试卷相关题目

• 1下列社会工作专业守则中，体现社会工作专业责任的是（　　）。

  A.充实社会工作知识

  B.恪守公私分明

  C.公平服务社会大众

  D.维护社会正义

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• 2社会工作的专业使命是（　　）。

  A.构建和完善社会工作专业的理论和方法

  B.使社会工作专业有别于其他服务专业，成为服务专业中的佼佼者

  C.通过提供专业服务解困济贫，维护脆弱群体的权益，发展他们的潜能，从而恢复和增强其社会动能，最终提升其生活福利水平

  D.增强社会工作者的社会责任，丰富其人文情怀修养，使社会工作者具有强烈的个人实现感，大大提升个人的生命价值

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• 3某社区矫正机构的社会工作者小月在对假释人员小张的家访中得知，他参与了一起案件，此时，小月最适宜的做法是（　　）。

  A.根据保密原则，为小张保密

  B.劝说小张到公安局自首

  C.直接向案发地居委会举报小张

  D.劝说小张将与受害者商量

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• 4小华由于家庭比较贫困，父母一直在外地上班，小华从小就和聋哑的奶奶一起生活，6岁时发现跟同龄的孩子相比，小华的说话及表达都要差很多，经医院检查，证明小华的智力发展没有问题。据此，社会工作者可以估量最可能出现问题的环节是（　　）。

  A.基因遗传

  B.语言互动机会太少

  C.生理发育不成熟

  D.心理发育不成熟

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• 5老谢最近生意较忙，平时很少有时间管读初中的儿子。他近期发现儿子课余时间总是喜欢闷在屋子里玩游戏，平时也不愿与他交谈，这让老张非常担心。他找到社会工作者刘军寻求帮助，刘军建议他平时多抽出点时间陪儿子，尽量与儿子多沟通，周末可以带儿子去郊外游玩。此时，刘军所扮演的基本角色是（　　）。

  A.支持者

  B.服务提供者

  C.倡导者

  D.关系协调者

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• 6张某夫妇反映12岁的儿子小明到处闯祸、无法管教，他们认为儿子是受了朋友的不良影响，禁止儿子再与他们交往，并向社会工作者求助。社会工作者适宜的做法是（　　）。

  A.找小明谈话并质疑他的行为

  B.到社区了解小明朋友的情况

  C.了解张某夫妇和小明对问题的看法

  D.教给张某夫妇管教小明的技巧

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• 7李明是国内某重点大学的大三学生，其父母均是大学老师，而爷爷是军队的离退休干部，奶奶是医生，李明从小就受到良好家庭环境氛围的熏陶，不仅学习成绩优秀，而且接人待物处理得很得当，从小学到大学，在学校中各方面的表现一直很出众。下列关于这个案例的说法不正确的是（　　）。

  A.李明如果能有效利用自身的遗传禀赋，将会获得很好的发展

  B.李明的发展取决于遗传力量和外部环境之间复杂的相互作用

  C.作为个体的李明，在某种程度上其行为也能够改变社会环境

  D.李明能有如此好的发展，主要是李明的遗传禀赋起了作用，环境没有起到作用

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• 8马斯洛认为，人类需要从低到高依次为（　　）。

  A.生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、自我实现的需要

  B.安全需要、生理需要、归属与爱的需要、尊重需要、自我实现的需要

  C.生理需要、安全需要、尊重需要、归属与爱的需要、自我实现的需要

  D.生理需要、安全需要、归属与爱的需要、自我实现的需要、尊重需要

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• 9中年阶段面临的问题是（　　）。

  A.婚姻中责任感已经超越情感，婚姻更加务实

  B.面临工作、结婚、生育等问题

  C.退出社会生活的主要领域会使人际关系淡化，进而产生孤独感

  D.经济收入减少会产生生活上的困难

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• 10学会区分他人与自我是在人生发展阶段的（　　）。

  A.婴幼儿阶段

  B.学龄前阶段

  C.学龄期阶段

  D.青少年阶段

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