【单选】社会工作者小李计划为医护人员开设减压小组。围绕小组第-最需题库

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1【单选】社会工作者小关开设了一个青少年朋辈关系改善小组。经过四次小组活动，组员关系更为亲密，对小关的依赖逐渐减弱，小关也致力于提升组员的自我管理和自我决策能力。此时，小关的主要角色是（）。
A.促进者
B.辅导者
C.调解人
D.决策者
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2【单选】社会工作者小刘为老年人开设了园艺小组，旨在加强老年人之间的沟通交流，增强老年人的自信心。在第四节小组讨论时，王爷爷和孙奶奶因种植月季花的方法不同而产生了严重争吵，两人都希望小刘支持自己。这时，小刘适宜的做法是（）。
A.保持沉默不回应，要王爷爷和孙奶奶自己处理争执
B.保持中立和分析各种种植月季花方法的优点和不足
C.与王爷爷和孙奶奶澄清冲突本质，让组员表决支持哪一方
D.婉转地指出王爷爷和孙奶奶的不对之处，并马上结束该小组
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3【单选】社会工作者小常为社区青少年开设了主题为“远离毒品，健康成长”的小组，在小组活动中，小常组织青少年观看禁毒主题动漫宣传片并带领组员进行讨论，他发现有些组员发言积极，但常常跑题；有些组员很少说话，甚至沉默不语。针对这种情况，小常运用引导性技巧时，最适宜的做法是（）。
A.指定沉默的组员参与轮流发言
B.适时在小组讨论过程中形成真空
C.提示小组讨论重点与讨论方向
D.邀请每位组员用两分钟的时间分享
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4【单选】社会工作者小李为失独老人家庭开设了主题为“品茶乐享”的小组，旨在鼓励失独老人走出家门，融入社区大家庭。在小组过程中，小李逐渐让组员轮流带领小组活动，以此协助组员进一步自我探索，获得新认知并将认知转变为行动，当前该小组所处的是（）。
A.开始阶段
B.结束阶段
C.中期转折阶段
D.后期成熟阶段
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5【单选】社会工作者小张最近开设了一个小组，每周将医院里白血病患儿的家长召集在一起，带领他们沟通交流照顾经验，共同探讨缓解心理压力的办法。该小组的类型是（）。
A.教育小组
B.支持小组
C.成长小组
D.治疗小组
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6【单选】某社会工作服务机构为社区老年人开设了一个主题为“居家安全，平安生活”的小组。小组进行到第三节，社会工作者邀请组员分享自己曾经跌倒的经历并适时提问。下列提问中属于重新定向型提问类型的是（）。
A.“刚刚我们讨论如何预防跌倒，谁能总结一下、”
B.“张阿姨你能不能将刚才所说的情况具体描述一下、”
C.“大家对王伯伯提到的预防跌倒的方法是不是都认可、”
D.“刚才李阿姨提到跌倒后的急救问题，其他人怎么看呢、”
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7【单选】某社会工作服务机构受当地民政部门邀请，派出社会工作者小杨参与灾后重建工作。他观察到临时安置点的生活设施数量有限，居民之间会因拥挤而产生不愉快。针对这种情况，小杨最适宜采取的地区发展模式实施策略是（）。
A.要求增加更多的生活设施
B.直接安排居民轮流使用
C.鼓励居民提出改善意见
D.重新规划设施分配方案
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8【单选】社会工作者老张完成了某“城中村”的社区服务需求调查。鉴于该村问题的复杂性和紧迫性，老张拟运用社会策划模式开展服务。在下列做法中，体现社会策划模式特点的是（）。
A.发动社区居民，推动社区自治
B.开展志愿服务，服务困难家庭
C.呼吁政府有关部门，尽快拆迁改造
D.坚持任务导向，制订社区服务方案
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9【单选】某社会工作服务机构响应当地政府号召，为辖区内的失能老人提供居家照顾服务,为此,该机构与社区居委会、社区卫生服务中心共同商讨制订了工作方案。在下列做法中，体现“在社区照顾”策略的是（）。
A.动员辖区低龄老人参与志愿服务，定期探访失能老人
B.邀请律师义务为失能老人及其家属提供法律咨询服务
C.动员社区合唱团的成员,发挥专长入户陪伴失能老人
D.请社区卫生站护士定期到失能老人家中进行压疮处置
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10【单选】为了实施“建立便民”的社区工作计划，社会工作者小傅走访了社区周边的专业机构,了解它们的经营范围、产品特色、收费情况等信息。从社区资源管理的角度看，小傅的工作属于（）。
A.资源分析
B.资源开发
C.资源链接
D.资源维系
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