《关于加强青少年事务社会工作专业人才队伍建设的意见》指出，青少年社会工作的内容主要包括:服务青少年成长发展、维护青少年合法权益和预防青少年违法犯罪。下列工作中，有利于协助青少年成长发展的服务有()。

试卷相关题目

• 1社会工作者小文接待了来自农村的6岁脑瘫儿童小明和他的父母。几年来，小明的父母为他的康复四处奔波，债台高筑，却毫无效果，他们对小明的康复及家庭的未来几近绝望。为帮助小明及其家庭，小文适宣的做法有()。

  A.为小明父母提供心理辅导

  B.将小明暂时安置在儿童福利机构中

  C.与相关部门联系，为小明寻找寄养家庭

  D.与相关部门联系，协助家庭申请经济救助

  E.介绍小明的父母加入脑瘫儿童家长互助小组

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• 2家庭是儿童成长的环境。为体现以家庭为中心的儿童社会工作的理念，社会工作者可开展的服务有（ ）。

  A.课后托管

  B.亲职教育

  C.亲子关系辅导

  D.儿童友好社区建设

  E.为有未成年子女的夫妻开展婚姻辅导

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• 3某社会工作服务机构在对口扶贫村开展脱贫攻坚工作中，对村民的收入、贫困人口数量、资源和优势等情况作了调查，摸清了底数。该机构在后续工作中对服务的全过程分阶段实施了监测:对服务目标达成状况和效果进行了分析。在进行对服务对象影响的评估时，该机构可选择的评估工具有（）。

  A.基线测量

  B.目标核对表

  C.差别影响测量

  D.满意度测量

  E.个人目标尺度测量

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• 4当几位受暴妇女得知她们即将离开妇女庇护中心时，出现了担心、焦虑等情绪，XXXX应。为此，社会工作者小梅在接下来的服务中，带领她们回顾总结了在中心度过的日子，告知她们服务已完成，并与她们讨论各自未来的生活计划，表示有XXX时会协助她们。小梅上述工作运用了社会工作者在结案阶段常用的方法，包括（）。

  A.回顾工作过程

  B.延长服务时间

  C.征得服务对象同意

  D.稳定服务对象情绪

  E.让服务对象做结案准备

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• 5社会工作者小英了解到，某企业部分员工对如何与青春期的子女沟通感到束手无策。为此，小英设计了以学习亲子沟通知识为主要内容的培训课程，回应员工的需要。在此培训中，小英担任的角色是（）。

  A.促进者

  B.联络者

  C.教育者

  D.倡导者

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• 6某社区中的空巢老人越来越多，社会工作者小王计划加强他们的非正式支持体系建设，使其拥有更多的幸福感和获得感。小王的下列做法中，属于加强非正式支持体系建设的工作由（）。

  A.与社区居委会合作，定期探望空巢老人

  B.与外地子女约定时间，和老人进行视频联系

  C.与志愿者合作，定期为空巢老人开展上门服务

  D.与老龄办协商，在社区实施老年助餐补贴计划

  E.与民政部门联系，为符合条件的空巢老人提供救助

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• 7刘姐离异多年，一直在母亲身边尽孝。近年来，刘姐身体状况欠佳，无力再照顾母亲。母亲体谅女儿的苦处，尽管对入住养老院感到焦虑，但还是向养老院递交了申请，并获批入院，目前正在等待入住。对此，刘姐很自责，社会工作者了解这一情况后，适宜的做法包括（）。

  A.邀请刘姐和其母亲到养老院参观

  B.与刘姐保持联络疏解她的内疚感

  C.帮助刘姐母亲适应养老院的环境

  D.提供条件方便刘姐经常探望母亲

  E.帮助刘姐母亲建立新的生活方式

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• 8针对我国村委员主任中女性比例偏低的问题，某妇女发展中心在当地开展推动基层妇女参选参政项目。下列说法中，该中心的社会工作者运用增能方法开展的工作有（）。

  A.选拔妇女骨干到高校学习相关知识

  B.在当地高校选择教师进行妇女参政意识培训

  C.建立女村官协会并定期交流学习，增进其相互支持

  D.对当地民政和妇联干部进行培训，支持妇女参选参政

  E.为女村官提供“种子资金”开展公益项目，提升其影响力

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• 9老李车祸致残后，始终无法接受现实，心情沮丧，对生活丧失信心。社会工作者小刘得知上述情况后，着手为老李提供服务。在与老李建立专业关系的过程中，小刘恰当的做法有（）。

  A.同情老李的处境

  B.要求老李接受现实

  C.接纳老李沮丧的情绪

  D.相信老李的改变能力

  E.鼓励老李维护自身权益

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• 10小刚高中毕业后一直没找到工作，靠父母养活，近因交通肇事被判处有期徒刑一年缓刑一年，为此，小刚情绪十分低落，躲在家中足不出户，拒绝与外人交往。小刚父母也因此事经常发生争吵，家庭关系十分紧张，本案例中，小刚的服务需求主要有（）。

  A.正常家庭生活的需要

  B.再社会化的需要

  C.教育，就业的保障需要

  D.法律维权的需要

  E.基本生存条件的保障需要

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