A.培训小组成员的办公软件操作技能
B.矫正小组成员入职初期的行为偏差
C.教授小组成员插花技能以陶冶性情
D.请小组成员分享入职体验相互鼓励
A.福利服务
B.休闲生活服务
C.情绪管理
D.工作与家庭生活平衡服务
开始考试点击查看答案A.尽量说服患者接纳康复方案
B.引导患者选择其他康复方案
C.疏导患者情绪,提升其对康复方案依从性
D.重建患者认知,并与其错误想法进行对质
开始考试点击查看答案A.危机干预
B.认知干预
C.生理干预
D.行为干预
开始考试点击查看答案A.尽快安排患者出院,帮助患者去除“精神病人”标签
B.联系其他医疗机构,将患者转介至异地医院进行治疗
C.探讨患者治疗方案,尽量缩短患者在医院的治疗进程
D.开展社区宣传教育,改变公众对精神疾病的传统认知
开始考试点击查看答案A.协助医院保安,对患者陪同人员暂时实施隔离
B.提供现场陪伴,对患者陪同人员进行情绪疏导
C.引导医护人员,避免与患者陪同人员直接接触
D.劝导陪同人员,并探究其出现过激行为的原因
开始考试点击查看答案A.改善员工工作环境
B.提升员工劳动技能
C.建立员工支持网络
D.改变员工认知偏差
开始考试点击查看答案A.去邻居家了解老钱的家庭情况
B.向村委会主任了解老钱的情况
C.找民政专干查询老钱家以往接受救助的资料
D.为督促老钱自立自强,准备好服务协议让老钱签字
E.将老钱家至今未脱贫的原因归结为“多重问题的结果”
开始考试点击查看答案A.询问
B.问卷调查
C.观察
D.利用已有资料
E.咨询
开始考试点击查看答案A.家庭辅导
B.社会化引导
C.亲职教育
D.娱乐和休闲
E.儿童问题辅导
开始考试点击查看答案A.在社区张贴海报,发放宣传单
B.在学校建设安全益智的儿童游乐场馆
C.开通“儿童友好社区建设”微信公众号
D.为受虐儿童提供社区紧急医疗与庇护服务
E.举办儿童友好社区建设“金点子”征文比赛
开始考试点击查看答案大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1996年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1996年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1995年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1995年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1994年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1994年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1993年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1993年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1992年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1992年1月大学英语四级(
类别:外语类其它长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
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