A.评估刘大爷家的居家环境
B.关注刘大爷是否有认知方面的障碍
C.了解刘大爷对评估的态度
D.将了解到的刘大爷信息告诉其邻居
E.尊重刘大爷独立生活的意愿
A.老钱应对未成年人开展家事调查
B.老钱的服务对象是涉罪未成年人
C.老钱应为未成年人提供社区矫正服务
D.老钱的服务对象是未满 18 周岁的未成年人
E.老钱的服务对象是涉及家事案件的未成年人
开始考试点击查看答案A.父母的情感传递能力
B.父母给予孩子安全保障的能力
C.父母对社区资源的知晓情况
D.父母培养孩子解决社交问题的能力
E.父母为孩子提供持续一贯的情感关注的能力
开始考试点击查看答案A.根据儿童的受侵害程度和父母的监护能力完成监护处置
B.争取政策支持,建立跨部门的未成年人保护协调工作机制
C.为进入国家替代照顾服务体系中的受侵害儿童寻找寄养服务
D.依托公益慈善服务机构对辖区内有儿童侵害风险的家庭进行评估
E.对照政策界定的服务对象,定期发放儿童津贴,提供基础福利服务
开始考试点击查看答案A.愤怒
B.倒退
C.否认
D.依赖
E.抱怨
开始考试点击查看答案A.能力的提升
B.系统的改变
C.资源的运用
D.部门的合作
E.环境的改善
开始考试点击查看答案A.成立村志愿服务队为老人开展上门探访服务
B.向县老龄办申请补贴在村里开办“老年餐桌”
C.与社会信誉良好的养老机构合作,将其服务延伸至村庄
D.与在外打工的子女约定,定期与老人电话或视频关心老人生活
E.请独居老人的邻居每天定时“敲门”,及时发现老人的意外情况
开始考试点击查看答案A.大李的性格天生就是这样
B.大李的工作压力实在太大了
C.大手李醉酒后我没服待好他
D.不管是婆家还是娘家都没人能帮我
E.谁家都是这样,年龄大些就好了
开始考试点击查看答案A.文化生活权
B.康复权
C.环境友好权
D.劳动权
E.社会福利权
开始考试点击查看答案A.促进服务对象的社区融合
B.改变社区居民的偏见
C.深化社区矫正的综合治理
D.促使服务对象改过自新
E.丰富服务对象的文化生活
开始考试点击查看答案A.成立退役军人志愿服务队
B.推动设立退役军人创立就业基金
C.推动退役军人社区工作岗位的开发
D.为退役军人开办就业创业能力提升培训班
E.协助搭建退役军人就业创业信息咨询平台
开始考试点击查看答案大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1997年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1996年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1996年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1995年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1995年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1994年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1994年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1993年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1993年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1992年6月大学英语四级(
类别:外语类其它长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
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