在个案工作过程中，社会工作者需要对服务对象的问题进行预估。以下分析内容中，属于横向分析的是（ ）。

试卷相关题目

• 1行为治疗模式的特点之一在于关注服务对象行为的修正，它通常要求社会工作所完成的主要任务不包括（ ）。

  A.确定行为修正的目标

  B.分析行为偏差的原因

  C.选择行为修正的治疗技术

  D.实施行为修正的计划

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• 2大学生小安因为考研失败而导致情绪极度低落，她对社会工作者小刘说：我大学期间的所有时间和精 力都花在考研准备上，这是我唯一的出路。现在没考上研究生，未来还有什么希望。小刘对她说：虽然这 次考研没有成功，但不代表毕业后没有其他选择。春季招聘就要开始了，听说会有不少好的就业机会。你 的学习成绩和在校表现都很不错，不妨去试一试。小刘对小安的开解，体现了危机介入模式的哪个原则、 （ ）

  A.及时处理

  B.输入希望

  C.恢复自尊

  D.培养能力

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• 3在心理社会治疗模式之中，对服务对象的有关资料进行整理和分析，寻找问题产生、变化的原因和过程，这个阶段称为诊断阶段。其中，诊断不包括（ ）。

  A.心理动态诊断

  B.社会动态诊断

  C.缘由诊断

  D.分类诊断

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• 4刘大爷唯一的儿子早年间由于交通意外而离世，只留下他和老伴两人相依为命。自从去年年底老伴因病去世，刘大爷的精神受到了极大的打击。他经常恍恍惚惚，时常做噩梦，觉得自己也将不久于人世。社会工作者介入后，评估刘大爷所面临的主要问题是（ ）。

  A.受到歧视而产生的失落

  B.养老压力增加导致经济困难

  C.对于死亡的恐惧

  D.缺少人际交往导致孤独感

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• 5晨晨妈妈告诉社会工作者，一岁半的晨晨非常粘她，一刻都不肯离开。一旦自己出门，晨晨便会声嘶 力竭地哭闹。只要自己在家，晨晨便不和任何其他家庭成员相处，只缠着自己。从婴幼儿期社会性发展的 角度看，晨晨可能在哪个环节出了问题、（ ）

  A.家庭成员关系

  B.母婴依恋关系

  C.妈妈的人格特点

  D.自我意识发展

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• 6关某患有忧郁症。近几个月，他很少出门，常常整天独自待在家中无所事事，精神越来越虚弱，对任 何事情都没有兴趣。随着社会工作者小吴对他进行介入的加深，关某慢慢地向小吴敞开心扉，将他以前的痛苦经历告知给小吴。小吴便与他一起面对这些经历，帮助他调整自己的情绪、行为和认知。这时，小吴所扮演的角色是（ ）。

  A.使能者

  B.治疗者

  C.教育者

  D.倡导者

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• 7根据会谈的目的和功能，可将个案会谈分为不同类别，其中不包括（ ）。

  A.建立关系的会谈

  B.诊断性会谈

  C.一般性咨询会谈

  D.追踪性会谈

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• 8小黄失业后找工作屡屡失败，最近接到一个面试通知，但他并不乐观。他对社会工作者说：这次面试 估计希望不大，很可能又不会成功。下列社会工作者的回应中，使用同理心技巧的是（ ）。

  A.你还没有去面试，怎么知道会不成功

  B.不要过于悲观了，你怎么会这样想呢

  C.你要对自己有信心，肯定会成功的

  D.由于过去的经历，你担心这次也会失败，好像不太有信心

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• 9社会工作者与服务对象面谈时有如下对话：服务对象：我和丈夫的关系很差，最近常常有离婚的念头。 我有时担心想孩子的问题，有时担心外人的眼光。社会工作者：哦。服务对象：我们结婚很多年了。其实 他这些年对我还不错，只是最近几个月越来越差。社会工作者：哦。服务对象：几个月前我和初恋男友偶 然在微信上联系起来了，有时聊得比较投缘。我丈夫开始怀疑我精神出轨，而且经常辱骂我。社会工作者： 你和初恋男友重新取得了联系，和丈夫的关系越来越差，尤其当他怀疑和辱骂你时，你觉得他对你产生了误会……这段对话中，社会工作者使用的技巧是（ ）。

  A.对质

  B.对焦

  C.建议

  D.澄清

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• 10个案记录的呈现有—定的逻辑要求，通常包括依次展开的五个基本方面，其中逻辑顺序是（ ）。

  A.个案的基本情况—个案的背景和经历—个案面临的主要问题—个案的能力和资源—个案的诊断

  B.个案的基本情况—个案面临的主要问题—个案的背景和经历—个案的能力和资源—个案的诊断

  C.个案的背景和经历—个案面临的主要问题—个案的基本情况—个案的能力和资源—个案的诊断

  D.个案的背景和经历—个案的基本情况—个案面临的主要问题—个案的能力和资源—个案的诊断

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