个案记录的呈现有—定的逻辑要求，通常包括依次展开的五个基本方面，其中逻辑顺序是（ ）。

试卷相关题目

• 1社会工作者与服务对象面谈时有如下对话：服务对象：我和丈夫的关系很差，最近常常有离婚的念头。 我有时担心想孩子的问题，有时担心外人的眼光。社会工作者：哦。服务对象：我们结婚很多年了。其实 他这些年对我还不错，只是最近几个月越来越差。社会工作者：哦。服务对象：几个月前我和初恋男友偶 然在微信上联系起来了，有时聊得比较投缘。我丈夫开始怀疑我精神出轨，而且经常辱骂我。社会工作者： 你和初恋男友重新取得了联系，和丈夫的关系越来越差，尤其当他怀疑和辱骂你时，你觉得他对你产生了误会……这段对话中，社会工作者使用的技巧是（ ）。

  A.对质

  B.对焦

  C.建议

  D.澄清

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• 2小黄失业后找工作屡屡失败，最近接到一个面试通知，但他并不乐观。他对社会工作者说：这次面试 估计希望不大，很可能又不会成功。下列社会工作者的回应中，使用同理心技巧的是（ ）。

  A.你还没有去面试，怎么知道会不成功

  B.不要过于悲观了，你怎么会这样想呢

  C.你要对自己有信心，肯定会成功的

  D.由于过去的经历，你担心这次也会失败，好像不太有信心

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• 3根据会谈的目的和功能，可将个案会谈分为不同类别，其中不包括（ ）。

  A.建立关系的会谈

  B.诊断性会谈

  C.一般性咨询会谈

  D.追踪性会谈

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• 4关某患有忧郁症。近几个月，他很少出门，常常整天独自待在家中无所事事，精神越来越虚弱，对任 何事情都没有兴趣。随着社会工作者小吴对他进行介入的加深，关某慢慢地向小吴敞开心扉，将他以前的痛苦经历告知给小吴。小吴便与他一起面对这些经历，帮助他调整自己的情绪、行为和认知。这时，小吴所扮演的角色是（ ）。

  A.使能者

  B.治疗者

  C.教育者

  D.倡导者

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• 5在个案工作过程中，社会工作者需要对服务对象的问题进行预估。以下分析内容中，属于横向分析的是（ ）。

  A.服务对象的问题从什么时候开始

  B.服务对象经历过哪些重要事件

  C.服务对象曾经做过怎样的努力

  D.影响服务对象问题产生的心理因素

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• 6针对不同的评估任务，可以将社会工作评估分为效果评估和过程评估。以下评估属于过程评估的是（ ）。

  A.服务对象是否发生改变

  B.实现服务目标的程度

  C.服务运用的策略和方法

  D.服务对象发生改变的程度

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• 7小组工作是社会工作的工作方法之一，与个案工作和社区工作相比，小组工作的特点是（ ）。

  A.帮助服务对象运用自身及其周围的资源，改善个人与社会环境之间的关系。

  B.帮助服务对象利用与其他服务对象之间的关系和动力，解决个人社会心理功能方面的问题。

  C.通过组织服务对象参与集体活动的过程，恢复和增强个人的、团体的社会功能，实现共同成长。

  D.通过组织服务对象参与机构决策的过程，提升服务对象解决问题的能力，共同解决问题。

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• 8成长小组多用于各类学生及边缘群体的辅导工作，其焦点在于（ ）。

  A.个人的成长和正向改变

  B.获得新知识和新方法

  C.改变旧有的行为与认知

  D.个人心理层面的发展

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• 9学校社会工作者胡某招募 10 名初二学生，就如何提高学习动力，运用互动模式开展小组工作。下列说 法正确的是（ ）。

  A.互动模式旨在帮助组员了解、认识和探索自己

  B.在互动模式中组员一般来自行为出现问题的人群

  C.互动模式主要帮助组员学习新知识和新方法

  D.互动模式强调组员间的平等以及个体独立性

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• 10运用发展模式开展小组工作时，应坚持的原则有（ ）。

  A.积极参与原则和开放性原则

  B.积极参与原则和使能者原则

  C.平等性原则和使能者原则

  D.平等性原则和开放性原则

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