小组中期转折阶段，社会工作者担任的角色不包括（    ）。

试卷相关题目

• 1某校的“从毛毛虫到蝴蝶”的提升青少年耐挫力小组，在小组聚会的后期，小组中原本已经解决的问题这时又出现了，组员们在活动中不同程度的表现出不自信、退缩的行为。此时，社会工作者应该（    ）。

  A.处理组员的离别情绪和感受

  B.马上结束小组

  C.转介组员们给其他社会工作者进行小组辅导

  D.不予关注

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• 2制定小组规范，塑造信任的小组气氛，是小组哪一阶段的工作任务、（    ）

  A.小组工作准备阶段

  B.小组工作开始阶段

  C.小组工作中期转折阶段

  D.小组后期成熟阶段

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• 3基于人与环境和人际之间的关系而建立的一种小组模式，旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长，增强组员的社会功能，提升其发展能力。这是小组工作的哪种工作模式？（    ）

  A.社会目标模式

  B.治疗模式

  C.互动模式

  D.发展模式

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• 4社会工作者小兴针对社区矫正对象成立的“星星点灯小组”属于（    ）。

  A.支持小组

  B.治疗小组

  C.成长小组

  D.教育小组

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• 5把那些需要接受服务而又不知道到哪里去寻找资源的案主与其所需要的资源联系起来。这是社会工作者的（    ）。

  A.使能者角色

  B.联系人角色

  C.行动者角色

  D.治疗者角色

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• 6下列属于教育小组的是（    ）。

  A.户外拓展小组

  B.单亲家庭志强小组

  C.残疾人维权意识培训小姐

  D.为毒瘾者提供的“美沙酮治疗小组”

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• 7“解决一些特定的社会问题，包括完成一项具体的工作，满足社区需要”指的是社区工作的（    ）。

  A.任务目标

  B.社会目标

  C.具体目标

  D.过程目标

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• 8在小组括动的某个阶段，小组成员对小组有较高的归属感和凝聚力，开始常用“我们”而不是“我”来表达对小组的感情，这出现在小组的哪个阶段？（    ）

  A.小组工作准备阶段

  B.小组工作开始阶段

  C.小组工作中期转折阶段

  D.小组后期成熟阶段

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• 9寻找到社区问题存在的现状、特点、成因，发展解决社区问题的方法，是社会策划中（    ）的任务。

  A.明确组织的使命和目标

  B.分析环境和形势

  C.确定需要

  D.界定和分析问题

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• 10社区工作者小群在工作中，从来不居高临下地指挥、命令居民为其所认定的目标而努力，而是尽自己最大努力让居民明白具体情况，与居民一起讨论和互相交换意见，使居民对事情有客观的了解，并让居民作出合乎自己愿望的决定。小群的这种做法属于（    ）。

  A.社区自决

  B.社区监督

  C.社区控制

  D.社区计划

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