我国的民政部属于(　)类型的政府主管社会保障(福利)事务的行政机构。

试卷相关题目

• 1针对社会上存在的无家可归者进行安置属于社区工作的(　)。

  A.任务目标

  B.综合目标

  C.过程目标

  D.具体目标

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• 2社会工作者何萍组织小组活动中，在精神上鼓励服务对象作新的尝试，然后适时为服务对象制造尝试的机会，当他们有突破自己的正面行为时，及时给予赞赏和奖励。何萍所采用的技巧是(　)。

  A.联结

  B.鼓励

  C.正面强化

  D.组织活动

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• 3社会工作者小敏组织的大学生交际小组进入中期转折阶段，下列属于社会工作者在此阶段的工作是(　)。

  A.协助组员处理好冲突

  B.把工作焦点集中在如何帮助组员建立相互信任上

  C.增强小组成员的凝聚力，让小组组员有满足感和稳定感

  D.帮助组员处理离别情绪和维持小组经验为介入的焦点

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• 4社会工作者朱某设计了一个服务方案，并希望通过关注服务对象人数变化，主要工作项目的完成情况，资源使用情况，经费开支情况以及项目工作进度情况等内容对方案进行评估。这种评估方法属于(　)。

  A.目标评估

  B.过程评估

  C.效果评估

  D.个别评估

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• 5机构管理者要协助员工制订员工职业生涯发展方案，使其有机会评估自己的技能、潜能和事业前程，将个人目标和机构目标有机地结合起来，以(　)。

  A.促进机构上下级之间的沟通

  B.满足员工自我实现的愿望

  C.提高员工对工作的满足感

  D.提升员工的士气

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• 6社会工作者小蒋发现本社区内有许多外来务工子女，他们的父母因为忙于工作，对他们的关心较少。而他们与其他孩子的沟通也很少，学习上也存在着很多的困难，却又不敢向老师和同学问询。针对于这些问题，小蒋想在社区中开展一个“关爱成长”的活动，目的是为这些孩子提供日常的生活照顾，帮助他们提高学习成绩，建立自信心，快乐健康地成长。小蒋设计了此次活动的方案计划，找到经营电子产品的中学同学，希望他能资助一部分活动经费。小蒋所采用的筹资方式是(　)。

  A.私人恳请

  B.电话劝募

  C.项目申请

  D.特别事件筹资活动

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• 7某社区服务中心正在举办一项社区教育活动，在活动开始半个月后，中心主任召集相关人员参加工作会议，总结上一阶段情况，布置和调整各方面工作，促进相互之间的配合。这个过程属于社会工作行政中的(　)。

  A.多元交代

  B.公共关系

  C.程序性协调

  D.工作性协调

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• 8王文在刚进入某社会工作服务中心时经常参加接受督导。在一次接受个别督导的过程中，他向督导详细地介绍了自己所遇到的个案情况。在他介绍的过程中，督导始终耐心地听他介绍。在这一过程中，该督导采取的技巧是(　)。

  A.接纳

  B.尊重

  C.评价

  D.聆听

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• 9让社会服务机构发挥最大效率，也有助于提高下属或员工的满意度，这是(　)的目的。

  A.分配

  B.协调

  C.沟通

  D.授权

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• 10(　)体现标准化特性，对象选择、范围确定、内容架构和程序安排都事先有明确计划。

  A.实地观察

  B.参与观察

  C.结构式观察

  D.非参与观察

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