社会工作者在调研中发现，社区中不少外来媳妇互不相识，很少交往，其中部分女性还被丈夫虐待。小海协助这些妇女成立小组，下列小组类型中最合适的是(　)。

试卷相关题目

• 1社会工作者在处理老李一家的家庭矛盾时，让家人重新实际表演相互交往冲突的过程，呈现家庭的基本结构和交往方式。这属于结构式家庭治疗模式治疗技巧中的(　)。

  A.互动方式

  B.集中焦点

  C.打破平衡

  D.重演

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• 2任务中心模式的发展是为了解决当时在个案工作开展过程中(　)的实际问题。

  A.服务方法不完善

  B.服务对象较少

  C.社会制度不健全

  D.服务效率低下

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• 3社会工作者小吕最近被机构安排到居家养老服务项目中，让其负责人户探访体弱老人的工作。小吕的督导老蔡有十余年服务老人的经验，在一次督导会谈中示范了接触体弱老人的技巧，包括不时轻轻接触老人的手和肩膀，表达肯定和关怀；说话时语速要慢，语调平缓，句子简单直接；发问时只提一个问题等。上述督导内容属于教导被督导者有关(　)的知识。

  A.服务对象

  B.社会问题

  C.工作过程

  D.工作者本身

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• 4黄菲是一名中学生，她向社会工作者反映，自己特别羡慕那些站在讲台上演讲的同学，觉得他们特别厉害。而自己从来都不敢在公共场合大声讲话，因为担心自己说得不好会招来别人的嘲笑。社会工作者对于黄菲的这种情况应选用(　)对其进行帮助。

  A.认知行为治疗模式

  B.危机介入治疗模式

  C.任务中心治疗模式

  D.理性情绪治疗模式

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• 5在(　)下，提出了比较有影响的ABC理论。

  A.危机介入治疗模式

  B.理性情绪治疗模式

  C.认知行为治疗模式

  D.结构式家庭治疗模式

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• 6因金融危机的影响，某企业在裁员，企业的员工们都很关心自己会不会被划入裁员的行列，这属于员工们的(　)。

  A.心因性需要

  B.尊重的需要

  C.生理需要

  D.安全需要

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• 7田梅是阳光家园的社会工作者，她在工作中发现，由于本小区是新建小区，小区中的居民之间都不熟悉，所以，平时很少来往，沟通也较少。针对这种情况，田梅组织了一次“共建美好家园”的社区活动，旨在为社区居民搭建一个沟通互动的平台，促进居民的社区归属感，共同维护良好的社区环境。则此次活动的工作模式属于(　)。

  A.治疗模式

  B.发展模式

  C.社会目标模式

  D.互动模式

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• 8小组工作开始阶段，应建立鼓励全体组员，特别是弱势组员能够自我肯定、有所增权的(　)。

  A.沟通结构

  B.领导结构

  C.权利结构

  D.接纳结构

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• 9社会工作者组织社区中一批糖尿病患者定期聚在一起讨论，分享各自与疾病抗争的经验和感受，交流健康保健知识，互相鼓励。并为他们在社区服务中心联系了一个固定的活动场所，方便他们定期聚会。这种聚会形式属于(　)。

  A.成长性小组

  B.支持性小组

  C.治疗性小组

  D.教育性小组

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• 10社会工作者臧薇通过制定和切实有效地执行规章与公约，确保社区内的居民遵循社会规范和社会价值，臧薇所发挥的是社区的(　)。

  A.教育功能

  B.社会控制功能

  C.社会监督功能

  D.心理支持功能

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