在认知行为学派的助人过程中，助人者的角色有()和伙伴。

试卷相关题目

• 1精神分析取向的社会工作遵循的原则不包括（　　）。

  A.在治疗过程中要坚持个别化原则

  B.精神分析理论强调要与受助人签订治疗契约

  C.治疗者要为受助人提供一个安全与支持环境

  D.界定服务对象问题的看法

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• 2科尔伯格理论将前习俗水平分为惩罚与服从定向阶段和（　　）。

  A.遵守法规和秩序定向阶段

  B.相对功利取向阶段

  C.社会契约定向阶段

  D.寻求认可定向阶段

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• 3人的社会行为根据行为对社会的作用来分，遵守社会规范行为被称为()

  A.亲社会行为

  B.偏差行为

  C.反社会行为

  D.正常行为

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• 4埃里克森的人类发展阶段论认为，个体在成年中期形成的美德是（　　）。

  A.希望

  B.关怀

  C.能力

  D.智慧

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• 5根据皮亚杰的认知发展阶段论，1岁的儿童处于认知发展的（　　）。

  A.感觉运动期

  B.前运算期

  C.具体运算期

  D.形式运算期

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• 6在处理一个母亲虐待孩子的个案中，社会工作者发现孩子的母亲在童年也被父母虐待。根据（　　），社会工作者应该深入探索母亲童年成长的情况。

  A.精神分析理论

  B.存在主义理论

  C.社会支持理论

  D.认知行为理论

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• 7社会工作的“生态模型”强调社会工作实务的干预焦点是将个人置于（　　）。

  A.其生活的场所中

  B.家庭成长环境中

  C.社会学习环境中

  D.社会支持网络中

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• 8增强权能理论认为，社会工作专业所面对的群体常常是社会中的（　　）。

  A.正常人群

  B.强势群体

  C.大众群体

  D.弱势群体

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• 9个案工作、小组工作、社区工作、社会工作行政、社会政策等方面的议题也可以成为社会工作研究的问题，这是从（　　）角度对社会工作研究对象所作的界定。

  A.人群

  B.视角

  C.目标

  D.问题

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• 10家庭教养模式中，关注家庭成员间互动如何影响个体的成长与发育是（　　）影响。

  A.纵向

  B.竖向

  C.横向

  D.宏观

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