存在主义从（　　）开始成为一种助人模式，从存在出发，分析人类存在的意义和价值，帮助服务对象发现和发挥自身独特的意义和价值。

试卷相关题目

• 1受台风影响，李先生所在的公司产品明显滞销，为了节约成本，公司决定裁员，李先生很关心自己会不会被裁掉，对李先生来说，这属于（　　）。

  A.心理需要

  B.直接需要

  C.生理需要

  D.安全需要

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• 2张女士被诊断为人格障碍．产生人格障碍的原因可能发生在（　　）。

  A.童年时期

  B.婚姻期间

  C.成年期间

  D.上班期间

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• 3根据埃里克森的心理社会发展理论，在儿童早期的主要冲突是（　　）。

  A.主动与内疚

  B.羞怯与疑虑

  C.亲密与孤独

  D.整合与绝望

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• 4根据皮亚杰的认知发展阶段论，6岁的儿童处于认知发展的（　　）。

  A.感觉运动期

  B.前运算期

  C.具体运算期

  D.形式运算期

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• 5张女士长期病痛缠身，最近加上工作不顺，家庭不和睦等因素，渐渐地对生活失去了信心，打算自杀以寻求解脱，社会工作者小明了解后，应当遵循的原则是（　　）。

  A.自由原则

  B.保密原则

  C.尊重原则

  D.保护生命原则

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• 6一般认为，增强权能的概念是由（　　）首先提出的。

  A.美国

  B.古巴

  C.英国

  D.澳大利亚

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• 7陈方平时幽默开朗，但是一旦面对正式场合，就变得沉默寡言，甚至说话结巴，社会工作者邓杰通过与陈方的交谈了解到，陈方害怕在重要场合说错话，会被人嘲笑，邓杰决定先让陈方接受这样的观点：说话时难免犯些小错误，不必过分在意。邓杰的这一策略主要依据了（　　）。

  A.精神分析理论

  B.存在主义理论

  C.社会支持理论

  D.认知行为理论

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• 8社会工作的最初目标是救助穷人和弱者，后来在逐渐进行着发展变化，其中，强调发展、增能取向反映了社会工作（　　）的变化。

  A.目标模式

  B.优势视角模式

  C.问题导向模式

  D.认知行为模式

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• 9运用社会支持网络帮助服务对象的实务模式中，确定网络所包括的人员的生活领域，以及彼此之间的关系属于（　　）的评估。

  A.个人层面

  B.社区层面

  C.社会层面

  D.系统层面

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• 10张俊在实验小学读书，成绩一直不好，老师向家长反映，近期张俊经常逃学，即使在学校也不认真听讲。社会工作者采用心理社会模式促进张俊的成长，可以采用的间接治疗方法是（　　）。

  A.和张俊一起制订行为改善计划

  B.帮助张俊宣泄不良情绪

  C.定期与张俊及其父母会谈

  D.请老师平时多关注张俊的学习

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