A.协助组员解决问题
B.协助组员重新建构小组
C.协助组员保持小组经验
D.形成相对稳定的小组关系结构
A.支持小组
B.成长小组
C.治疗小组
D.教育小组
开始考试点击查看答案A.初期
B.中期
C.后期
D.结束期
开始考试点击查看答案A.3
B.5
C.8
D.25
开始考试点击查看答案A.社会目标模式
B.发展模式
C.互动模式
D.治疗模式
开始考试点击查看答案A.对服务对象问题的假设
B.对人的价值的假设
C.对人的成长发展的假设
D.对社会环境的假设
开始考试点击查看答案A.重申小组规范,处理两人的对抗行为
B.冷静地转移话题,忽略两人的对抗行为
C.请两人暂时离开,让他们先处理对抗行为
D.包容两人的对抗行为,继续讨论小组内部分工
开始考试点击查看答案A.市场营销动机
B.自我利益动机
C.公共关系动机
D.税法政策动机
开始考试点击查看答案A.个人利益
B.问题利益
C.组织利益
D.组织吸引力
开始考试点击查看答案A.社区教育功能
B.心理支持功能
C.社会控制功能
D.社会参与功能
开始考试点击查看答案A.布赖德肖
B.平克斯
C.吉特曼
D.阿德勒
开始考试点击查看答案大学英语大学英语大学英语四级(CET4)2003年12月大学英语四级
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)2002年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)2002年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)2001年6月大学英语四级(
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类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)2000年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)2000年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1999年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1999年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1998年6月大学英语四级(
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