督导应总结督导过程中各个阶段所讨论过的事情，并综述被督导者的学习过程和成长过程，回顾被督导者的长处和弱点，帮助被督导者更加清醒地把握自我，加强自我改进。这是在()的工作。

试卷相关题目

• 1（　　）的最终目标是在遵循机构的政策和行政规范的情况下，向接受志愿者服务的服务对象尽可能提供质量最佳的服务。

  A.支持性督导

  B.志愿者督导

  C.团体督导

  D.同事督导

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• 2反实证主义方法论产生于（　　）。

  A.19世纪末20世纪初

  B.18世纪末19世纪初

  C.19世纪30～40年代

  D.19世纪70～80年代

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• 3在小组讨论中，社会工作者对成员说：“我们已经讨论了一段时间，谁能对此总结一下吗、”这种提问方式属于（　　）。

  A.开放式的提问

  B.重新定向型的提问

  C.反馈和阐述型的提问

  D.深究回答型的提问

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• 4一切对社会有积极作用的行为，包括助人、遵守社会规范、友善、公共参与等的行为是（　　）。

  A.亲社会行为

  B.正常行为

  C.习得行为

  D.偏差行为

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• 5某社区社会工作者每半年举行一次居民会议，讨论公共卫生及小区环境问题，培养居民爱护和维护公共空间的意识。按照地区发展模式，这些属于（　　）实施策略。

  A.团结邻里

  B.社区教育

  C.促进居民之间的交流

  D.提供服务和发展资源

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• 6社会工作研究者通过了解服务对象的问题和需要，发现其原因机制，把握其可控原因，这属于社会工作研究的（　　）功能。

  A.优化社会环境

  B.发展专业理论

  C.协助社会工作者增能

  D.改善实务过程

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• 7实验设计不包括()。

  A.实验组和控制组

  B.自变量和因变量

  C.前测和后测

  D.事前预防和事后控制

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• 8认为社会科学首先要研究个人行为动机与社会规范，反对把社会生活看成是一些无个性的社会事实或社会结构的相互作用的方法是（　　）。

  A.实证主义方法论

  B.反实证主义方法论

  C.建构主义方法论

  D.马克思主义方法论

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• 9在定性研究方法中，()的观察者进入被观察场境，被视为自己人，从内部进行感受。

  A.非参与观察

  B.非结构式观察

  C.参与观察

  D.结构式观察

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• 10否认存在是客观的事实，认为人们观察到的东西都是“人造的”是（　　）的观点。

  A.实证主义方法论

  B.反实证主义方法论

  C.建构主义方法论

  D.马克思主义方法论

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