A.被社会广泛认可
B.具有专业权威
C.形成一支职业队伍
D.职业内部有伦理守则
E.职业群体形成专业文化
A.地区发展模式
B.社区照顾模式
C.社会目标模式
D.社会行动模式
E.社会策划模式
开始考试点击查看答案A.高度重视人生发展的生理因素
B.不强调需要层次的顺序
C.某种需要在得到基本满足后,其强烈程度不仅不会减弱,还可能会增强
D.重视朋辈群体的巨大影响力
E.需求层次只会提高不会降低
开始考试点击查看答案A.家庭的形态和结构
B.家庭系统的弹性
C.家庭生命周期
D.家庭成员症状与家庭交往方式的关系
E.外界对家庭的看法
开始考试点击查看答案A.反映感受
B.角色扮演
C.冒险
D.放弃自我评价
E.自我表露
开始考试点击查看答案A.评价
B.封面信
C.答案
D.指导语
E.问题
开始考试点击查看答案A.前习俗水平
B.中习俗水平
C.习俗水平
D.后习俗水平
E.超习俗水平
开始考试点击查看答案A.影响个人转变
B.社会控制
C.用个体力量解决集体问题
D.再社会化
E.预防
开始考试点击查看答案A.指出政府对社会救助负有责任
B.使救济工作更加组织化和科学化
C.形成了一套科学的社会工作方法
D.确立了助人自助的观念
E.救助人员的专门化为社会工作职业化奠定了基础
开始考试点击查看答案A.社会工作价值观是社会工作者的实践动力
B.社会工作价值观是专业教育的唯一内容
C.社会工作价值观可以指导社会工作者的实践
D.社会工作价值观是维系社会期望和社会工作专业服务关系的关键
E.社会工作价值观是促使社会工作者个人成长的有效力量
开始考试点击查看答案A.资料搜集相对比较容易的场合
B.宏观层面的大规模的调查与预测
C.需要探讨变量关系的场合
D.不熟悉的社会系统
E.在微观层面对个别事物进行细致.动态的描述和分析
开始考试点击查看答案大学英语大学英语大学英语四级(CET4)2003年12月大学英语四级
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)2002年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)2002年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)2001年6月大学英语四级(
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类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)2000年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)2000年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1999年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1999年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1998年6月大学英语四级(
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