A.行文根据和是目的
B.具体事情或事理
C.对事情事理的态度或要求
D.完整平实
A.对比和换算、反复
B.夸张和反语、双关
C.象征和婉曲、讽刺
D.含蓄和幽默、夸张
开始考试点击查看答案A.对发文稿的审核批示
B.对收文应如何办理所作的批示
C.对收支应如何办理提出的建设性方案
D.对公文正本的复核意见
开始考试点击查看答案A.机关领导人在公文完成稿上的亲笔签名,标志文稿形成,并可以此作为印发正本的依据
B.以机关领导人名义发文时,签发公文的领导人亲笔在公交正本落款处签注的职务、姓名
C.由机关领导人在收支上签注的批示性处置意见
D.由承办公文的机关工作人员在处理完毕的公交上签注的对该文承办的经过与结果的说明
开始考试点击查看答案A.领导人的决策
B.公文处理
C.机关的组织形式
D.人才的使用情况
开始考试点击查看答案A.公文格式主要是对载体规格尺寸及区域划分、公文各组成部分的排列顺序与编排式样、文字符号的形体及尺寸等予以规范
B.简报虽限定阅读范围但不具有机密性
C.公文所针对的问题是反复多次运用的,涉及多数人而非少数人的一般普遍性问题
D.条例在党的机关可作为党内规章的名称,用于规定某些规则和准则。
开始考试点击查看答案A.公文的标题由作者、事由、文种组成
B.拟写标题时,为了简炼,可以不标明文种。
C.所有的规范性公文的标题,都可以省略作者及事由部分。
D.为了语意确切,不产生歧意,公文标题字数可以到60字以上。
E.每一份公文都必须正确标明文种
开始考试点击查看答案A.不同文字稿本是同一内容用两种或两种以上文字撰写的文本。
B.草稿是原始的非正式文稿,不具备正式公文的效用。
C.副本是正本的复份,具备正式公文的法定效用。
D.试行本是试验推行本,不具备正式公文的法定效用。
E.定稿即正本。
开始考试点击查看答案A.特密
B.秘密
C.机密
D.绝密
开始考试点击查看答案A.表明机关发文的具体责任者
B.督导各级领导者认真履行职责
C.提高公文质量
D.为直接联系与查询有关事宜提供方便
开始考试点击查看答案A.逐级行文
B.多级行文
C.越级行文
D.直接行支
开始考试点击查看答案大学英语大学英语大学英语四级(CET4)2010年6月大学英语四级
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