A.患者的病情
B.患者的医疗方案
C.患者的性别
D.医务人员的家庭住址
E.医院及医务人员的特色、特长
A.有意伤害、可知伤害、可控伤害和责任伤害
B.有意伤害、无意伤害、可控伤害和责任伤害
C.有意伤害、可知伤害、可预见伤害和责任伤害
D.有意伤害、可知伤害、可控伤害和不可控伤害
E.有意伤害、无意伤害、可控伤害和不可控伤害
开始考试点击查看答案A.医学伦理学是正确决策的保证
B.临床决策是单纯的技术决策
C.临床决策是单纯的伦理决策
D.临床决策有时是技术的,有时是伦理的
E.技术决策和伦理决策在临床决策中很难达到统一
开始考试点击查看答案A.可以互相代替的
B.可以互相补充的
C.互不相干
D.可以割裂的
E.相互依存、相互渗透、不可分割的
开始考试点击查看答案A.系统脱敏
B.厌恶治疗
C.无条件积极尊重与接纳
D.消退法
E.自由联想
开始考试点击查看答案A.适应和应对/"过程/"
B.生理反应
C.心理反应
D.生理刺激物
E.心理刺激物
开始考试点击查看答案A.满足家属和单位领导要求,积极抢救治疗
B.考虑医学道德的要求,不惜一切代价地积极治疗
C.尊重患者权利,如实告诉病情
D.为避免使患者精神崩溃,做好保密工作
E.尊重患者权利,在治疗同时可适当告诉病情
开始考试点击查看答案A.医患关系直接性、亲密性、主动性
B.医患关系间接性、持久性、主动性
C.医患关系直接性、持久性、稳定性
D.医患关系直接性、持久性、主动性
E.医患关系直接性、稳定性、整体性
开始考试点击查看答案A.尊重家属的意见,停止抢救与治疗
B.尊重单位的意见,不惜一切代价抢救与治疗
C.在家属和单位意见不统一情况下,采取支持疗法
D.医生根据患者具体情况,慎重作出选择
E.从公益论原则出发,可在取得家属与单位的支持下,停止抢救与治疗
开始考试点击查看答案A.有利于医学事业发展
B.有利于医务人员成才
C.有利于取得更高的经济收益
D.有利于医院集体力量的发挥
E.有利于建立和谐的医患关系
开始考试点击查看答案A.医德修养是指医务人员闭门思过,修身养性的过程
B.医德修养是指活到老、学到老的一种精神
C.医德修养是指在医德方面勤奋学习、认真实践和涵养锻炼所达到一种医德品质
D.医德修养是指改造客观世界的同时认真改造主观世界
E.医德修养是指实践出真知,要认真参加社会实践
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