A.前者是主动的、自觉的;后者是被动的、自发的
B.前者是从广大人民群众的利益出发的;后者从根本上说是从剥削阶级的利益出发
C.前者有广阔而深厚的群众基础;后者缺乏深厚的群众基础
D.前者可以在社会主义制度本身的范围内,使各种矛盾不断得到解决;后者不能在旧社会制度本身的范围内最后解决它的固有矛盾
A.认识的表面性、片面性、直线性
B.自发分工的存在
C.阶级压迫和剥削阶级的偏见
D.生产力水平低、生产规模狭小
开始考试点击查看答案A.前者不改变社会制度的根本性质;后者是人类社会的根本质变
B.前者一般是自上而下展开的;后者是由被统治阶级发动的
C.前者一般是不需要采取暴力冲突的形式;后者往往要通过暴力革命的形式
D.前者不触及生产关系;后者触及生产关系
开始考试点击查看答案A.人民群众的一切活动都推动社会历史前进
B.人民群众是物质财富的创造者
C.人民群众是实现社会变革的决定力量
D.人民群众是社会精神财富的创造者
开始考试点击查看答案A.经济基础决定上层建筑
B.上层建筑反作用于经济基础
C.经济基础和上层建筑之间的矛盾运动
D.经济基础的性质决定了上层建筑的组织形式
开始考试点击查看答案A.取其精华,弃其糟粕
B.全盘否定
C.批判地继承
D.推陈出新,古为今用
开始考试点击查看答案A.没有科学理论作先导,就不能发明创造新的现代化的生产工具
B.没有科学理论作先导,操纵或重复制造已有的现代化的生产工具也是困难的
C.没有科学理论作先导,就不能制造更高级的新材料
D.科学理论在现代化生产中,可以把生产力诸要素组合起来
开始考试点击查看答案A.两者的作用是等同的
B.人民群众可以改变历史发展的规律,杰出人物则不能改变历史发展的规律
C.人民群众是历史发展决定性的力量,杰出人物对历史的发展能起加速的作用
D.人民群众需要杰出人物,杰出人物来自人民群众
开始考试点击查看答案A.个人对社会的贡献
B.社会对个人贡献的尊重和满足
C.个人社会地位的高低
D.个人向社会索取等量的贡献
开始考试点击查看答案A.可能性与不可能性
B.现实可能性与抽象可能性
C.好的可能性与坏的可能性
D.可能性量的大小
开始考试点击查看答案A.对事物的发展起影响作用
B.对事物的发展不起作用
C.对事物的发展起加速或延缓作用
D.使事物的发展过程呈现出具体特点
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