专家们对农作物的生产加工应用生物基因技术，反应不一。大部分专家认同一个严肃的想法：发展基因改良植物与“长期但确实的风险”相关。下列观点，与“大部分专家”态度明显不一致的是（　　）。

试卷相关题目

• 1凡能创造美的艺术家，其学习起点必高。如起点甚卑，则易与世俗同流。现代一些老的艺术家，其起步多在三十年代之初，师承鲁迅现实主义之教，投身中国革命洪流，根底甚厚。其积累之经验，可为后代言传身教者，当亦不少。不符合本段意思的是（　　）。

  A.学习的起点高的艺术家，可如鲁迅一样不与世俗同流

  B.学习起点高，可以创造美，并可为后代言传身教

  C.一些老艺术家师承鲁迅，投身革命，可为后代师表

  D.学习起点高低，影响艺术家品格，也影响艺术造诣

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• 2苏轼认为，贾谊才学虽高，但不能审时度势，以致郁郁而死，未尽其才。他还说：“贾生志大而量小，才有余而识不足也。”从贾谊的际遇看，苏轼说的是实情；但是，导致贾谊悲剧的原因主要是当朝统治者的错误。下列陈述，不符合文意的是（　　）。

  A.苏轼认为，识见不足是阻遏贾谊才智发挥的重要原因

  B.苏轼没有着眼社会环境来分析造成贾谊悲剧的本源

  C.苏轼经历坎坷，所以与未尽其才的贾谊同病相怜

  D.苏轼肯定了贾谊的才学，同时指出了他性格上的弱点

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• 3鲁迅满怀悲愤的写道：“不是年青的为年老的写记念，而在这三十年中，却使我目睹许多青年的血，层层淤积起来，将我埋得不能呼吸，我只能用这样的笔墨，写几句文章，算是从泥土中挖一个小孔，自己延口残喘，这是怎样的世界呢。”对上文中“延口残喘”一词的理解，不准确的是（　　）。

  A.反映鲁迅英勇抗争，一往无前的无私无畏精神

  B.反映鲁迅对只能写文章纪念捐躯青年的无奈

  C.反映鲁迅先生处于极为险恶、压抑的环境之中

  D.反映鲁迅先生悲愤的心情和奋力抗争的精神

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• 4研究基本粒子，须借助极高的能量。欲知物质的微观结构，首先得变革微观物质，即得想办法把原子、原子核，以及质子、中子等这些“小粒”打碎，把它们的内部结构和各种性质暴露出来。对“物质的微观结构”与“微观物质”解说正确的是（　　）。

  A.前者指各种小粒内部组合模式，后者指构成物质的各种小粒

  B.前者指原子结构(含原子核)，后者指质子、中子等这些小粒

  C.二者反映了微观物质世界结构，即小粒结构构成了微观物质

  D.二者都指组成物质的分子、原子、质子以及中子等各种小粒

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• 5假使我们打些比喻，那么短篇小说作者所应选择也是最适宜表现的是：可以证明地层结构的悬崖峭壁，可以泄露春意的梅萼柳芽，可以暗示秋讯的最先飘落的梧桐一叶，可以说明太古生活的北京人的一颗臼齿等等。这段话支持了这样一种观点，即短篇小说（)。

  A.要采用多种描写方法，展现不同人物丰富多彩的思想情感

  B.最适宜表现社会和自然的重大主题中那些振奋人心的情节

  C.无法完成长篇或中篇的任务，它只能描写事物的关键部分

  D.应该选取最贴近主题、最有代表性的情节来塑造艺术形象

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• 6“它们虽具有类似原始生命的结构”中的“它们”指的是（    ）。

  A.经紫外线照射的小分子物质

  B.类生命物质

  C.接受紫外线照射过的氨基酸

  D.大分子物质

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• 7“当彗核坠入海洋后，它们得到了再发展的条件”的含义是（    ）。

  A.海洋使彗核表面的类生命物质处于系统而有序的状态

  B.彗核表面的类生命物质只有在海洋中才能生存和发展

  C.海洋为彗核表面的类生命物质的进化提供了有利条件

  D.彗核表面的类生命物质在海洋中找到了生命的起源地

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• 8文中所说的“更为复杂的系统”的最重要的功能是（    ）。

  A.能自我复制其中类似原始生命的结构

  B.能让氧气、水等小分子进来，不让氨基酸等出去

  C.能贮存氧气、水和氨基酸等重要物质

  D.能使上百个类生命分子聚合在一起并长时期存在

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• 9下列适合作本文标题的是（    ）。

  A.彗星上面有生物

  B.地球生命起源之谜被揭开

  C.彗星是地球之父

  D.地球生命起源之谜有新解

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• 10对文中画横线句子的意思，陈述最准确的是（    ）。

  A.指出了电子图书馆出现的时代背景

  B.展示了电子科学技术领域的新成果

  C.交代了电子图书馆出现的科技因素

  D.介绍了电子科学技术的发展与应用

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