在间歇强化条件下，行为反应的特点是（    ）

试卷相关题目

• 1艾里克森认为，青少年期人格发展的主要任务是获得（    ）

  A.自主感

  B.亲密感

  C.勤奋感

  D.同一感

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• 2根据皮亚杰的认知发展理论，前运算阶段思维的主要特点是（    ）

  A.可逆性

  B.守恒性

  C.形象性

  D.互反性

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• 3安斯沃斯（M．Ainsworth）等人研究婴儿依恋所使用的主要方法是（    ）

  A.习惯化与去习惯化

  B.视觉偏爱法

  C.陌生情境技术

  D.照镜子法

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• 4胎儿在发育过程中，细胞和组织分化非常迅速，并对环境极为敏感的时期是（    ）

  A.第1～2周

  B.第2～8周

  C.第9～15周

  D.第21～30周

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• 5根据弗洛伊德的发展理论，“恋母情结”出现的阶段是（    ）

  A.口唇期

  B.肛门期

  C.潜伏期

  D.性器期

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• 6根据成就目标定向理论，以掌握知识、提高能力为目标的个体，倾向于选择（    ）

  A.最低难度的任务

  B.中等难度的任务

  C.最高难度的任务

  D.最高或最低难度的任务

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• 7下列选项中，不属于维纳提出的归因纬度的是（    ）

  A.内在性

  B.普遍性

  C.可控性

  D.稳定性

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• 8最早明确提出“教育的心理学化”观点的学者是（    ）

  A.裴斯泰洛齐

  B.赫尔巴特

  C.詹姆斯

  D.桑代克

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• 9在加涅的学习结果分类中，用于调节学习者内部注意、记忆和思维过程的能力称为（    ）

  A.言语信息

  B.认知策略

  C.智力技能

  D.运动技能

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• 10布鲁纳提出的学习理论是（    ）

  A.认知目的说

  B.认知同化说

  C.认知发现说

  D.认知接受说

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