A.大部分学生不喜欢此类教师
B.大部分学生喜欢此类教师,但看穿他们这套方法的学生可能会恨他们
C.在各方面都依赖教师,在学生身上没有多大的创造性
D.屈从,并缺乏人的发展
E.班级工作的量可能是多的,而且质也可能是好的。
A.作文想象力丰富
B.能举一反三,触类旁通
C.思维灵活,解答问题敏捷
D.有强烈的好奇心和探究性
E.术业专攻,兴趣单一
开始考试点击查看答案A.组织型
B.权威型
C.民主型
D.放任型
E.艺术型
开始考试点击查看答案A.备课
B.组织教学
C.上课
D.学业成绩评定
E.辅导答疑
开始考试点击查看答案A.充分利用
B.布局合理
C.主次分明
D.字迹工整
E.执笔正确
开始考试点击查看答案A.经常看黄色小说
B.拦截殴打同学张某
C.经常辱骂同桌刘某
D.经常给黄色小说传给周围的同学看
E.多次偷窃
开始考试点击查看答案A.让1-2年级的小学生一个生字抄写100遍。
B.王某上课讲话,老师令其一个人打扫教室清洁3天。
C.李某等八人上自习课讲话,老师令李某等八人到学校运动场跑10圈。
D.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不正确的投篮动作,叫其反复练习3次。
E.某学生做作业错了一道题目,老师让该生重新订正
开始考试点击查看答案A.主体意识开始具有相对独立性
B.主体意识开始具有自主审度道德现象的能力
C.开始自主选择所信奉的道德范围和原则
D.开始怀疑各种外在给予的或者传统的道德规范和道德规范
E.开始形成真正的辩证思维
开始考试点击查看答案A.智力和能力
B.学习成绩
C.个性特点
D.家庭背景
E.性别
开始考试点击查看答案A.操作思维
B.求同思维
C.集中思维
D.辐合思维
E.会聚思维
开始考试点击查看答案A.有助于把握学生学习的起点,正确地确定教学目标,选择教学策略
B.有助于帮助优等生考上大学
C.有助于评定学生学习的结果,作出恰当的教学决策
D.有助于教师了解教学的得失,改进教学方法
E.有助于了解学生的学习困难,帮助学生找出存在问题
开始考试点击查看答案高中教育高考英语2012高考英语二轮复习专题限时训练(湖南专用
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