A.与子女多沟通
B.充分理解子女
C.避免言语伤害
D.帮助子女树立珍惜生命的人生观
E.及时与学校联系,共同找出自杀意念的缘由
A.注意力
B.观察力
C.记忆力
D.想象力
E.思维力
开始考试点击查看答案A.收容所安排小明继续接受文化知识学习
B.收容所要求小明必须参加劳动改造
C.收容所对小明进行法制教育
D.小明解除收容后,原所在学校拒绝小明的复学申请
E.小明解除收容后,参加高考,报考的普通院校录取了小明
开始考试点击查看答案A.各级教龄教师
B.中小学教师
C.高等学校教师
D.职业学校教师
E.全国所有教师
开始考试点击查看答案A.生理性动机
B.社会性动机
C.高尚动机
D.低级动机
E.主导动机
开始考试点击查看答案A.学会弹钢琴,可以有利于弹手风琴
B.后来的学习对先前的学习产生一定的影响
C.会骑自行车的人比较容易掌握骑摩托车的技术
D.汉语拼音的学习会对以前学习的汉字发音产生积极影响
E.大学生小王在长沙上大学,本科毕业后在深圳大学读研究生
开始考试点击查看答案A.不计较学生家庭背景,一视同仁
B.了解学生的家庭背景
C.平等对待不同家庭背景的学生无需特别关爱
D.注重对单亲家庭学生的关爱
E.鼓励不同家庭背景学生深入交流
开始考试点击查看答案A.中小学生旷课的,学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。
B.学生放学回家后外出夜不归宿的,其父母或者其他监护人应当及时查找,或者向公安机关请求帮助。
C.未成年人的父母离异的,由具有抚养权的一方对子女负有教育的义务。
D.未成年人的父母或者其他监护人,不得让不满16周岁的未成年人脱离监护单独居住。
E.收留夜不归宿的未成年人的,应当征得其父母或者其他监护人的同意,或者在48小时内及时通知其父母或者其他监护人,所在学校或者及时向公安机关报告
开始考试点击查看答案A.任务的难度。
B.兴趣和需要的程度。
C.动机和目的的水平。
D.对任务的理解程度。
E.习惯的稳定性程度。
开始考试点击查看答案A.教育行政机关及其他国家机关
B.实施教育教学活动的学校、校长及教师
C.教育行政机关的工作人员
D.家长或者其他法定监护人
E.就学学生
开始考试点击查看答案A.态度是一种内部准备状态,而不是实际反应本身。
B.态度不同于能力,虽然二者都是内部倾向。
C.态度是通过学习而形成的,不是天生的。
D.某教师虽然对调皮的学生有排斥,但并不一定转化为外在的行为。
E.爱护公物的行为不是由能力决定,而是由态度决定的。
开始考试点击查看答案高中教育高考英语2012高考英语二轮复习专题限时训练(湖南专用
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