从主观上看，培养高中生坚持性的意志品质取决于（    ）等因素。

试卷相关题目

• 1根据《预防未成年人犯罪法》下列说法不正确的有（    ）

  A.中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。

  B.学生放学回家后外出夜不归宿的，其父母或者其他监护人应当及时查找，或者向公安机关请求帮助。

  C.未成年人的父母离异的，由具有抚养权的一方对子女负有教育的义务。

  D.未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满16周岁的未成年人脱离监护单独居住。

  E.收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在48小时内及时通知其父母或者其他监护人，所在学校或者及时向公安机关报告

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• 2教师的以下做法，正确的有（    ）

  A.不计较学生家庭背景，一视同仁

  B.了解学生的家庭背景

  C.平等对待不同家庭背景的学生无需特别关爱

  D.注重对单亲家庭学生的关爱

  E.鼓励不同家庭背景学生深入交流

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• 3家长对高中生自杀倾向的干预手段主要包括（    ）

  A.与子女多沟通

  B.充分理解子女

  C.避免言语伤害

  D.帮助子女树立珍惜生命的人生观

  E.及时与学校联系，共同找出自杀意念的缘由

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• 4智力由（    ）构成。

  A.注意力

  B.观察力

  C.记忆力

  D.想象力

  E.思维力

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• 5未满十六周岁的高一学生小明被收容所收容教养,下列行为不符合《预防未成年人犯罪法》规定的有（    ）

  A.收容所安排小明继续接受文化知识学习

  B.收容所要求小明必须参加劳动改造

  C.收容所对小明进行法制教育

  D.小明解除收容后，原所在学校拒绝小明的复学申请

  E.小明解除收容后，参加高考，报考的普通院校录取了小明

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• 6从教育法律关系的角度看，下列可能成为法律责任主体的有（    ）

  A.教育行政机关及其他国家机关

  B.实施教育教学活动的学校、校长及教师

  C.教育行政机关的工作人员

  D.家长或者其他法定监护人

  E.就学学生

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• 7下列说法正确的有（    ）

  A.态度是一种内部准备状态，而不是实际反应本身。

  B.态度不同于能力，虽然二者都是内部倾向。

  C.态度是通过学习而形成的，不是天生的。

  D.某教师虽然对调皮的学生有排斥，但并不一定转化为外在的行为。

  E.爱护公物的行为不是由能力决定，而是由态度决定的。

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• 8根据《教师法》，为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行的职责有（    ）

  A.提供保障教育教学的办学经费

  B.提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备

  C.提供必需的图书、资料及其他教育教学用品

  D.对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助

  E.支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为

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• 914岁的学生小刚常去网吧玩电脑游戏，小刚的母亲发现后，对他耐心劝说，可小刚不仅不听，反而将母亲推倒在地。下列说法正确的有（    ）

  A.小刚母亲履行了家庭保护的法律规定

  B.小刚母亲侵犯了小刚的休闲娱乐权利

  C.小刚作为未成年人不会受到任何法律制裁

  D.老板允许小刚进入网吧违反了法律的规定

  E.应该强制将小刚送劳动教养进行矫正教育

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• 10引起高中生“品德性问题行为”的学校教育因素主要包括（    ）

  A.教师态度专制

  B.学习压力太大

  C.德育工作实效性低

  D.片面追求升学率，以智育代替德育

  E.学校管理滞后

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